每天离园时，我都会提醒孩子说：“让自己坐的小椅子睡到桌上去。”这样做，是为了让孩子为保育阿姨接下来的打扫工作出把力。但在今天的来园活动中，我发现璐璐的小椅子一直“睡”在桌上。原来，今天璐璐还没有来。我走过去，想把椅子取下来。
老师的举动总是孩子注意的焦点，会察言观色的莉莉见了，连忙说：“王老师，我来帮你搬。”看着孩子的举动，我的心里不由得涌上一股暖意，就笑着说：“谢谢你，老师不要坐。”
但从莉莉的眼神中，我看到了她的困惑：“老师不坐，为什么还要搬椅子呢？”
我对孩子们说：“大家想想，璐璐如果呆会儿来到幼儿园，看到她的小椅子还在桌上睡觉，她会怎么想呢？”孩子们先是沉默，接着就开始议论起来。莉莉第一个领悟到了老师的意图，说：“老师，我知道了，不要让空着的小椅子睡在桌上。”这时，孩子们也纷纷说：“老师说过早上来园后，要把椅子全部搬下来的。”“我们不能只搬自己的小椅子，而忘了帮助别人。”
“别让空着的小椅子睡在桌上！” 孩子们说得多好！是的，善良是孩子的天性，但有时又不免蒙上灰尘。因此，教师的言传身教，可以擦亮孩子心灵的窗户。教师应善于捕捉每一个教育的契机，激发孩子善良的天性，并将其永远地储存在孩子的心底。