音乐高考必读—乐理应考速成,有关谱式
选自杨瑞庆“基本乐理应考速成”
一、 相关乐理
1．移调
在乐理试题中，有许多不改变旋律中乐音之高低、长短关系，只改变调高的记谱形式，这就是移调。
移调在演奏和演唱时有广泛的实用意义。如bB调单簧管、F调圆号，实际演奏音高与规定调有差距，如要演奏C调旋律的话，前者每个音低了大二度，后者每个音低了纯五度。所以为了能演奏出C调，单簧管要提高大二度记谱，即记成1=D，圆号的乐谱要高纯五度记谱，即记成1=G。又如歌手要演唱一段旋律，嫌调高就要降低，嫌调低就要升高，这就需要移调。
常用的移调方法有三种：
（1） 按照音程直接移调。这是最常用的移调方法，只要明确新调与原调的音程关系，就直接将原调的乐音统一移位就可以了。移位时应重点注意以下几个问题：
（a） 新调的调号要正确。
（b）新调是要移高或降低？
（c） 旋律之间的音高、音长关系不能改变。
（d）特别要注意原旋律中的变音记号，记在新谱中也要体现这些记号。
上述这种移调方法较繁琐，一定要细心。
（2） 按照调名巧妙移调。每根线上和每个间中可以记录本位音及它的升半音和降半音，按照这个特点，一线或一间中的同名调可以不移动旋律位置，只改变调号就能完成移调。利用这个特点，如E调要移为降E调，只需将原来四个升号的调号，改为三个降号的调号。如C调在改为#C调，只需添加七个升号即可完成移调。
这种移调方法只局限在同音名的调中进行，所以属于比较巧妙的移调方法。
（3） 按照音位巧妙移调。在五线谱中相同位置的旋律，如果谱号不同，调高也会不同。如高音谱表中A调位置相同于低音谱表中C调的位置，如果A调的旋律要移为C调，只需将谱号和调号换成低音谱表，并删去调号、注意变化音的对应位置就可完成移调。这种移调方法要对于各种谱表、各调音阶的位置特别熟悉才能运用。
后两种方法虽然不改变旋律位置，比较方便，但适应范围比较窄。
2．译谱
译谱就是将各种记谱方法转换。常用的是五线谱和简谱的互译。
（1） 五线谱译成简谱。应注意以下几个问题：
（a） 首先译出调号，根据升降号的具体数量，明确五线谱上的调名。简谱中不管大小调或是民族调式，都统一记作：1=？，如1=A，1=C等，记在乐谱开头的左上角。
（b）其次明确拍号，简谱中拍号用分数形式表示，如2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等，记在调号后面。
（c） 用首调唱名法唱出旋律，然后用数字右方的增时线和下方的减时线的方法、拍子组合与五线谱拍子组合基本相同。
（d）特别是对于变化音的处理要多加注意。
（e） 最后检查有否差错，再添加各种记号，就完成了译谱。
（2） 简谱译成五线谱，具体操作时，也有以下几个步骤：
（a） 在谱表上先确定谱号，以不出现过多上加线或下加线为原则。如简谱中高音较多，就用高音谱表，低音较多就用低音谱表，中音较多就用中音谱表（题目中规定用什么谱号则另当别论）。
（b）根据简谱的调号，确定五线谱中的调号。
（c） 紧接着写好拍号（简谱拍号中间的短横线在五线谱中要删去）。
（d）找出简谱中的首音在五线谱中的首调位置。
（e） 然后根据五线谱的音值组合方法及记谱规范正确写谱。
（f） 重点要注意变化音的处理。
（g） 最后添加一些记号，就完成了译谱。
不管移调还是译谱，对于变化音的处理是至关重要的，对有些变化音的功能要有充分的认识。
在特定的调号中；
（a）在升半音情况下运用还原记号实际为降半音。
（b）在降半音情况下运用还原记号实际为升半音。
（c） 在升半音情况下运用重升记号实际为升半音。
（d）在降半音情况下运用重降记号实际为降半音。
这些都是线谱译为简谱时，对于变化音确定的依据。
反过来，如果简谱中的变化音要译在五线谱上的话，也有两个问题要注意：
（1）如果线谱上的线或音上没有涉及调号中的升、降号，那么只需直接添加简谱中的升降号。
（2）如果线谱上已有升降号，则通过以上介绍的四种方法来确定简谱中的变化音要求。
（未完待续）