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活跃的群众体育 1． 群众体育开展广泛。2． 游戏种类繁多，具有特色。 1．放风筝；2．“钓鱼”比赛；3．石担石锁练习；4．游戏：牵马龙、躲苗儿寻、摸瞎子、弹珠儿、打墩、滚铁环、踢毽子、跳绳、跳皮筋、打李逵、车提螺等。 休闲娱乐活动与体育的有机结合？“钓鱼”对人情绪的控制？趣味性游戏对人际关系的影响？ 1． 讲清各项目发展史。2． 正确指导使休闲娱乐活动（放风筝、钓鱼）走向规范化，钓鱼活动也可在场地上进行（如钓其它物体）。3． 在活动中给学生最大的活动空间。 附件1
丰富的民间舞蹈 1． 民间文艺发展丰富。2． 民间歌舞具有地方特色 1．扭秧歌；2．舞苍龙；3．打腰鼓。 民间舞蹈的特色？民间舞蹈与现代韵律操的区别？艺术和体育相结合对学生素质的影响？ 1． 简化民间舞蹈成更适合锻炼活动。2． 把民间舞蹈与以前所学韵律操结合起来。3． 让学生自己创编一套现代舞蹈。 附件2
富饶的海滩 1． 沿海一带海产品资源丰富，众多的海产品带给人们大量的财富。2． 成为娱乐休闲的好去处。 1．拾泥螺比赛2．挖竹蛏比赛；3．“海上迪斯科”等。 江海滩涂资源及开发？健身娱乐的好去处？体育休闲活动对人们身心和经济的影响？ 1． 讲清江海地区的海资源。2． 可利用沙坑进行各种沙滩活动并充分利用音乐进行。 附件3
北凌农民运动会 南通海安大公镇北凌农民运动会是全国出名的农民运动会，多次被评为全国省市、县的群众体育先进乡镇。 1．特色团体操的表演（老年迪斯科、太极拳等）；2．各种特色运动项目，如（负重跑、手榴弹等） 北凌农民运动会的概况，农民运动会项目内容、特色？特色项目与农民实际生活的关系？ 1． 介绍运动会的有关历史背景。2． 重点介绍特色项目。3． 把特色项目与生活联系起来。 附件4
三门球运动 三门球的起源背景、技术内容和发展状况。 1．三门球技术：射门、传接球、抱拦等；2．战术：突破分球、协防等。 了解新兴运动项目三门球的发展？三门球与足球、手球等球类运动的区别？体验合作与竞争的矛盾性？创新思维对体育活动的影响？ 1． 在比较中介绍三门球，讲清规则。2． 让学生尽量多地进行比赛，领悟三门球中新的东西。3． 强调安全性和自我保护意识和行为。4． 让学生把生活中角色与体育中的色联系起来。 附件5
一．【背景】
在人才荟萃的江海大地上，生息着一代代勤劳善良的人们。他们用智慧的双手创造了今日的辉煌，你随手翻开它的历史都能找寻到它骄人的一页，活跃的群众体育使南通成为了冠军的摇篮；丰富的民间文艺陶冶了人民的心胸；富饶的海滩不仅带给人民丰富的资源；更成为人民放松身心的好去处；闻名全国的北凌农民运动会……了解江海灿烂历史，继承和发扬光大优秀的江海文化是年轻一代人的职责。发展是时代的需要，让我们携手去认识江海，开发中国近代第一城的资源吧！
二．【内容】
放分筝：由学生在课前自己制作风筝，上课可在田径场上进行也可把学生带到校外适宜的地方进行，比赛谁放得最快、最高、时间最长。
钓鱼：学生自带工具，教师把学生带到指定的地点（学校里的小河或学校外离学校近的小河），在指定的时间内看谁钓的总重量多或钓的条数多。如果没有条件也可进行模拟钓鱼活动，用钓鱼竿钓其它指定东西的游戏活动。
马牵龙: 即老鹰捉小鸡。参加人数可以几人也可以十几人，一人在前当老鹰，一人当母鸡，其余的人为小鸡一个抓住一个跟在母鸡后。老鹰想办法抓到小鸡，而母鸡则张开翅膀阻拦老鹰，小鸡跟在母鸡后躲让。游戏中三个角色可以互换进行。
躲苗儿寻: 即捉迷藏。人数不限，分成两组，一组利用各种自然地形藏躲，另一组在指定时间内寻找，两组交换进行，以找到的人数多少论胜负。
摸瞎子: 在指定范围里一人蒙住眼睛当瞎子捉其余的人，其余的人在指定的范围里躲闪，如果被捉住则当瞎子，也可让“瞎子”再猜捉到的人（可用双手抚摸进行确认），猜对了才算胜。
弹珠儿: 也叫打弹子儿，两人一组，每人一个小钢球或玻璃球，先猜拳决定谁先抛球，一人先抛后另外一人在开始位置瞄准前面一人的球弹击或抛打，目的是击打到对方的球又不让对方再容易打到自己的球，击中对方的球算赢一局。
打墩: 也称打钱墩，打叠在或排在砖头上的铜板或硬贝，打多者胜。两人以上进行，在地上放一块砖，在砖前几米处划一直线叫“疆”线，游戏者从砖后用铜板或铁板瞄准疆线抛，如果开始定的是一面疆，则离疆线内侧近的先打，过了线的叫“呆子”在最后打；如果开始定的是两面疆则看谁最靠疆线谁先打。
滚铁环: 也叫推铁箍，用一带柄“U“字型铁钩推铁圈游戏。可进行表演也可进行比赛，比赛时可比推的距离也可比推的速度。
踢毽子: 也称“踢箭子”，其历史悠久，为古代蹴鞠运动演变而成。据宋高承《事物纪原》记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为 子，三五成群走踢，有里外廉、拖枪、耸膝、突肚、佛顶珠、剪刀、拐子名色，亦蹴鞠之遗事也。”
毽子以布或布缝裹小铜钱为底座，上插一束鸡毛。踢法有盘踢、拐踢、蹦踢、间踢等。比赛形式多样，单人赛有比踢数、比花式等。集体赛则在场子中央划一宽约1米的“河”，将场子平分为二，两队各站一区。一队先将毽子踢过“河”，对方需要在毽落地前或第一次着地反弹起时将毽回对区，如此反复往返，一方未能将毽踢回对方区域者即失一分，以10分为一局，采取五避三胜制。
跳绳:跳绳，是中国民间传统体育活动。历史悠久，汉族古称“跳百索”、“跳白索”。清代称“绳飞”。明人刘侗、于奕正所所著《帝京景物略》载：“二童子引索略地白光轮，一童跳光中曰跳白索。”《济南府志》记载：“儿女子以绳为戏，名曰跳百索。”清朝的《有益游戏图说》：“用六尺许麻绳，手执两端，使由头上回转于足下，且转且跃，以为游戏，是谓绳飞。”
跳绳有短绳和长绳之分。短绳可单人跳或双人跳。长绳则为集体跳。跳法有前甩、后甩、前交叉、后交叉、多人跳双绳、双摇飞、多摇飞、计时跳绳、集体入字形编花等。
跳皮筋:跳皮筋，亦称“跳橡皮筋”、“跳橡皮绳”。中国民间体育活动。多在女少年中开展，因不受场地、季节、人数等限制，在城镇级村流行甚广。
皮筋是用橡胶制成的细条或以橡皮圈联结而成，长短无规定，一般为3米左右，玩时，由两人分执皮盘两端，牵直固定，其余参加者即可在皮筋上来回踏跳。跳法有挡、勾、踩、跨、摆、绕、掏、压、踢等，以各种技巧动作编排成组合动作，配合儿歌，跳出各种花式图案。
拔河：拔河比赛在我国具有悠久的历史，是我国民间传统体育活动之一。赛前，在地上划两条平行直线为河界，取一条长绳，参加比赛两队队员，（人数按双方约定的对等人数，对等性别）各紧握一端，分站在河界两边。绳中央扎一红带为标志，垂直于“河”中央。裁判员发令后，双方用力拉绳，以把标志拉过已方河界即为胜。一般采用三赛两胜制。
打李逵: 也叫打陀螺，是一项深收少年儿童欢迎的民间传统体育项目。陀螺一般用木制成，上呈圆柱体，下呈圆锥体。打陀螺用的鞭子鞭杆用竹或用荆条制成以弹性好为佳，鞭梢有用柔韧结实细皮条扭成，也有用光滑柔软的皮搓成的。玩时先用鞭子把陀螺旋放到地面上，然后连续抽打使之在地面上不停地旋转，看谁旋转得久，也可进行其他的比赛。
车提螺：也叫抖空竹，空竹，呈哑铃状，两端用粗毛竹制成，每端表面各留一小长方形孔，其余封闭，中间用木棒连接。抖的工具是一段线绳两端各系一根木或竹的棍棒，玩时，把线绳绕空竹中间木棒一圈，然后通过两手一上一下的提拉，利用线绳摩擦空竹中间的木棒使之旋转起来，达到一定速度后，空竹可发出很高的哨声，既锻炼了身体又带来乐趣。
扭秧歌：此活动运动量不是大所以在老年人中开展比较广泛，其技术难度不大，步法简单易学，较适合进行团体表演。
舞苍龙： 流行于海安胡集，迄今200多年。表演者双手舞动造型简练、长约五尺的小龙，使其颔首顾盼、上下翻飞，以韵白说唱吉言，伴以锣鼓，艺人于庙会集市街头献艺取酬。在实际教学中可让学生用蛇皮袋自制苍龙。
《唱凤凰》： 活动形式大致与舞苍龙相同，不同的仅是道具为一竹篾扎制、纸糊彩绘的凤凰。典型动作有凤点头、凤摆尾、凤展翅、凤飞舞等。
《龙凤呈祥》： 1956年海安县文化馆将建国后已濒临灭绝的舞苍龙与唱凤凰抢救整理、合并、取名《龙凤呈祥》，保留两个原型的精华和特点，同时借鉴大型龙舞的技法，男演的苍龙腾跃刚劲，女演的凤凰舞姿柔美，刚柔相济，相得益彰。
《花鼓情》： 由《海安花鼓》中的一个片段加以整理、提高而成，整理工作从50年代开始，1985年改编成以反映男女爱情为主题的《花鼓情》。通过群舞、三人舞、双人舞描写一群农村妙龄少女手执花鼓、彩扇，兴高采烈地相约结伴去看花灯。这时一个小伙子赶来，想同自己的心上人相会，姑娘们故意刁难，把她藏匿起来，要小伙子从人群中寻找，聪明的小伙子用杨柳击打花鼓，终于找到自己的情人，于是一群年轻男女载歌载舞，喜气洋洋，沉浸在欢乐之中。
拾泥螺比赛：此活动原是沿海人们在沙滩上拾泥螺的劳动，我们在实际教学中可利用田径场分组进行拾指定东西的比赛。也可让学生分组进行清理田径场垃圾的比赛，这样还能起到美化环境的效果。
挖竹蛏：此活动原是江海沿海地区人们在海边沙滩上挖竹蛏的劳动，由于是在广阔的沙滩上进行，所以不但收获了产品活动了身体又放松了身心，是一项很好的休闲运动。在实际教学中，我们可以利用沙坑进行，一组学生负责埋小东西，另一组学生用工具进行挖找，在指定的时间内比赛个人或组挖的成绩。
“海上迪斯科”：这是描述沿海人们在沙滩上踩文蛤的动作，在江海的沿海沙滩上踩文蛤已不仅仅是一种单纯的劳动了，它已成了久居都市的人们的一种放松身心的休闲娱乐活动。在我们实际教学中可利用沙坑进行类似的活动，在踩的过程中再加上迪斯科音乐，那将更又一番乐趣中其中。
负重跑：本活动是农民运动会根据农民生活实际选编的，比赛时参赛者每人用扁担挑若干粮食进行赛跑，它不仅比参赛者的力量而且比了挑的技巧。也有进行背粮食的比赛。
三门球： 三门球运动由奔跑、投射、跳跃、抱拦、摆脱等动作构成的技术体系，在战略思想指导下通过战术组合而成，能促进身心健康及身体素质的全面发展。
三门球技术包括进攻和防守两大部分。进攻技术包括射门、传接球和摆脱等。防守技术包括防封抢打断球以及抱拦等。
三门球战术同样包括进攻战术和防守战术两大体系。进攻战术包括进攻的基础配合、快攻、佯攻与转移等，而进攻战术的形成掩护、突破分球、转移、交叉换位等正是构成全队进攻战术的基础。防守战术则包括防守的基础配合、协防、防快攻等，合围、堵截、区域协同等乃是防守战术形成的基础。
三门球球场的半径为15米（小学用球场为12米）。
三门球比赛共分三节，每节10分钟。两节之间休息5分钟。每队出场5名球员。每节开始由裁判在中圈掷球，获得球的一队为进攻方，其余两队均为防守方。进攻方可以将球向场上任何方向传递、滚动或持球跑动，以射门得分为目的。每场次参赛各方的基础分均为80分，比赛中进攻方每射中一次则防守方分别被扣减2分（被球直接攻八球门的一方）和1分（协同防守的一方）。某方球门被攻破后，由该方在门前禁区内发球继续比赛。防守方则通过抢断、封堵球，抱、拉持球队员的躯干或上肢，围挡进攻队员的跑动来阻止进攻方射门。每节比赛结束，按顺时针方向轮换场地，轮换场地时要更换分界旗和球门上的标志牌，最后以全场比赛得分多少确定胜负。
三．【性质】
本段教材取自江海地区的一些地方特色，它们是江海地区人们在勤劳生活中创造出来的，它们给人们的生活带来了无限的乐趣，如各种游戏。这些活动又折射出江海人民创造的优秀文化，如丰富的民间舞蹈，这些活动既锻炼了人们的身体又满足了人们的精神需要，在这些活动中有许多都起到了教育人们的效果，如钟馗嬉蝠等。而三门球的出现则表现了江海人们丰富的创造能力。
四．【目标】
一、运动参与：通过对江海文化的探索、了解，增强学生对家乡文化体育的兴趣，积极参与到课外的各种体育活动中，养成正确的体育活动态度。
二、运动技能：了解所学运动的基本技术和方法，并能运用所学进行体育比赛和表演；在野外活动中能注意安全，并获得一些基本的野外活动技能。
三、身体健康：通过多种活动发展速度、有氧耐力、灵敏等素质，并通过这些练习的锻炼，促进身体形态的发展。
四、心理健康：了解身心之间的关系，并能利用两者之间的关系，通过体育活动树立自尊和自信，学会调控情绪的方法，如肌肉放松法、呼吸调节法、自我暗示法等。
五、社会适应：在体育活动和比赛中与同伴健全角色，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，能正确评价生活中有关体育与健康的信息。
五．【附件】
附件1：
活跃的群众体育
武术清乾隆年间，石港王越群到山东求师学武，后去河南少林寺学得“神功呼吸之学”，取各派精华，集诸家之长，创立了太极元功。石港一带群众习武成风，故有“武术之乡”之称。后沙明取法于太极元功，经数十年简练聚化，又创立了沙家拳。清宣统三年(1911)，通州师范学校把拳术列为正课。民国初年，胥以谦在南通传授太极元功四十八手，并编写《八极拳》、《练步拳》、《三才剑对舞》、《太极元功》等书。陈林峰著有《中国慧莲功》。民国4年(1915)，拳术、单刀列舞、棍棒、 徒手、梅花阵等被列为如皋县联合运动会比赛项目。 民国12年，南通七区武术选手参加江苏省第三届运动会夺标。民国23年5月13日石港镇民众教育馆成立精武团(又称国术团)。县民众教育馆也发起举办民众业余国术训练班。建国后，南通市体育分会筹备会组织举办南通市1952年国术表演比赛大会。1974年江苏省第八届运动会武术比赛在南通举行。1980年12月16日成立南通市武术协会，武术活动得以广泛开展。在市人民公园、市文化宫、市人民球场等处办7个辅导站，有24个辅导点，每天参加活动的在千人以上，有太极拳组、气功组、形意八卦组、少林拳组。1983年成立南通市武术挖掘整理小组。整理挖掘的太极元功被列为江苏省拳种之一。1985年5月13日成立南通市拳操功辅导站指导委员会。至1987年，南通市共举办4届武术比赛。
气功1981年4月17日，南通市派4人参加江苏省总工会组织的“气功自控疗法”学习班，以后，逐步开展气功辅导活动。1983年5月市、县派出19人参加由江苏省体委举办的鹤翔桩太极气功十八式辅导员培训班，并进行推广和普及活动。1987年11月17日建立南通市气功科研会筹备组，开展功法研练活动。是年，全市有经省气功科研会培训、考核发证的气功教师12人。
训放信鸽南通饲养、训放信鸽由来已久。建国后，饲养者有所增加，1967年成立南通市信鸽协会，是全国最早成立的信鸽协会之一。80年代发展较快，市县已有8个协会、3000多名会员、12万余羽信鸽。南通信鸽有不少优良品种，善于竞翔，成绩优异，受到国内外鸽界的关注。1979年国家体委从南通调集200羽信鸽参加第四届全国运动会开幕式的放飞。南通信鸽1984年获全省联翔冠军；1985年获全国大赛华东赛区冠军、500公里单项亚军。1986年获省500公里雌鸽组团体和单项亚军，市信鸽协会荣获省嘉奖的“加强领导，文明养鸽”的锦旗。1987年获省1000公里赛单项冠、亚军；雌、雄鸽组双获团体第四名。
放风筝清光绪《通州直隶州志》四卷“民赋志”载，“风鸢，出如皋，自草、虫、鱼、鸟，以至仙佛，无巧不具。一排九雁，十三雁者，可折叠藏之”。南通风筝，造型优美，工艺精巧，与北京、天津、潍坊齐名，是中国风筝四大产地之一。分为“板鹞”和“造型”两大类，其中哨口板鹞(人称“空中交响乐”)最具特色，驰名海内外。放风筝是南通民俗之一，“正月灯”、“二月鹞”，是南通民间流传放“鹞子”的俗谚(鹞子即称风筝)。南通放风筝的风气很盛，而且经久不衰。从正月半至清明节期间，常看到各种造型优美、大大小小的风筝迎风翱翔，争奇斗艳。民国24年7月24日南通县石港镇民众教育馆曾举办过一次风筝比赛，参赛者20余人，品种20余个，观众达千余人，这是南通风筝史上最早的一次正式比赛。中华人民共和国成立以后，放风筝的活动仍持续不断。从1981年起，市里每年春季都举办一届金龙杯中小学生风筝比赛。80年代，市风筝协会成立后，在市政府的支持下，不仅举办市里比赛，参加省和全国比赛，而且逐步发展到举办全国、国际性的风筝比赛。
钓鱼钓鱼是群众自发性的体育娱乐活动。进入80年代，国家体委将其列入体育比赛项目后，才得以有组织的进行。1984年4月9日成立南通市钓鱼协会，会员人数逐年增加。每年举办春、秋两次全市性的钓鱼比赛。1987年为庆祝三八妇女节，又增加女子钓鱼比赛。同年5月14～15日南通举办永久杯钓鱼邀请赛，11个省市的运动员参加比赛。南通市一、二队分获团体第五、六名。其后，还承办过省第六届和南通市首届全国部分城市邀请赛暨华东区钓鱼协作赛。
石担石锁常为民间自发活动，以强壮身体，增大气力。解放后，仍有少数人练习。海安县北凌乡多次把举石担、石锁作为农民运动会的比赛或表演项目，受到农民的欢迎。1958年12月8日海门县第三届农民运动会也有石担、石锁的项目。
游戏南通民间青少年中向有锻炼强身、训练机智的游戏多种，有的还配有顺口溜，边做边说(唱)。其中如牵马龙(老鹰捉小鸡)、躲猫儿寻(捉迷藏)、摸瞎子(蒙目捉参加伙伴)、数脚膀(腿)(参加者排排坐，一人唱顺口溜，来回数脚膀)、弹珠儿(弹击玻璃球，弹中者胜)、打墩(打叠在砖头上的铜板，打多者胜)、滚铁环(用铁钩推滚铁圈)、踢毽子、跳绳、跳皮筋、打李逵(陀螺)、车提螺(抖空竹)等。这些游戏在缺少集中活动场地和项目的解放前，为青少年因地制宜活动的内容。解放后，青少年活动的项目中有的仍能见到。
附件2：
丰富的民间文艺
建国前，舞蹈活动除学校学生自编一些小型舞蹈外，社会上很少有舞蹈演出。建国初期，秧歌和腰鼓、莲湘风行一时，1950年，如皋师范的打莲湘，在扬州苏北文代会上演出。1951年，南通专区文工团演出舞剧《愤怒的鸭绿江》。1952～1953年，业余文工队排演《蒙古舞》、《新疆舞》等少数民族舞蹈，以及苏联和东欧国家的舞蹈如《俄罗斯舞》、匈牙利的《瓶舞》等。城西文工队演出大型歌舞《光荣灯》。工厂、农村的业余文艺组织纷纷自编自演反映工人、农民生产生活的舞蹈。1958年，南通县的《彩车探亲》、《荷花盘子舞》获江苏省第一届群众文艺会演优秀节目奖和演员奖。1960年，市财贸系统编演的舞蹈《放鸭》，在市春节文艺会演中获奖。同年，南通丝绸厂工人排演的舞蹈《棉花姑娘》，被选拔参加江苏省工人业余文艺会演。“文化大革命”期间，市歌舞团演出舞剧《红色娘子军》。1979年8月，唐闸工人俱乐部吴纪怀编导的舞蹈《二月二》、郊区文化馆谢承祖编导的舞蹈《西瓜熟了》，经江苏省舞蹈调演，选拔参加在大连举行的独舞、双人舞、三人舞调演。1984年10月，江苏省专业剧团创作舞蹈调演，市歌舞团的双人舞《赶花灯》，被入选作为省代表队的节目之一，参加在南昌举行的华东舞蹈调演，获创作三等奖。1980年以后兴起霹雳舞、迪斯科等西方新潮舞蹈。
南通民间歌舞具有地方特色，建国以后，经过整理、加工登上舞台。1955～1956年南通文化馆和郊区文化站挖掘整理了《僮子调》、《老民歌》，各县文化馆也先后挖掘、整理加工了《海门山歌》、《荷花盘子舞》、《倒花篮》等。1957年，南通市举办民间歌舞会演。1961年南通市人委文化科、市文联组织民间文艺搜集小组，搜集民歌、民谣、号子，同时搜集民间舞蹈。1978年《倒花篮》参加江苏省民间文艺会演。1980年全国民间文艺研究会编纂民间舞蹈集成，向各地征集民间舞蹈。南通市进行普查，在两区六县范围内挖掘出具有南通地方特色的舞蹈47种计106个节目，经过整理，其中有15个节目选入《中国民族民间舞蹈集成·江苏卷》。1983年12月市文化局举办南通民间歌舞调演。1984年中国民间文艺研究会南通分会成立。1986年夏市文化局组织民间艺术团携带南通民间歌舞赴京演出。1987年南通民间歌舞赴日本演出。民间舞蹈中较有特色的有：《跳马夫》、《钟馗嬉蝠》、《舞苍龙》、《花鼓情》等。
附件3：
富饶的海滩
久居都市的人们，往往有一种回归自然的强烈愿望，加入如东的“踩文蛤之旅”无疑将是您理想的选择，如东距南通城不过45公里，紧靠黄海，滩涂宽阔，资源丰富，风光秀丽。从如东县城掘港出发，朝东北行驶17公里，即可达到黄海滩涂，一眼望去，平沙万里，远处蠕动的黑点，正是那些忙于踩文蛤，拾泥螺，挖竹蛏的人们，此时，你可换乘牛车或手扶拖拉机，前往松软开阔的踩文蛤基地一试身手。踩文蛤须讲究方法，卷裤脚，在某一地点持续踩踏一段时间，使河泥进一步松动，脚底便会感觉一个个光滑的硬物，继续踩动，那些色彩斑澜的文蛤就会显露出来。当使劲脚踏，扭动腰肢的时候，如果放一段节奏明快的音乐，不就像是在跳“海上迪斯科”么。
附件4：
北凌农民运动会
海安县北凌公社从1963年起，群众性体育活动不断发展，公社有分管体育工作的副社长和武装、宣传、团委、妇联、教育、文化中心等负责人组成群众体育领导组，并设立群众体育办公室，配备专人兼管群众体育工作。文化中心和科普协会设有体育组。公社还成立了农民体育协会，经常开展多种项目的小型活动，体育活动深入到家庭。全公社有300余户体育之家，800多个家庭篮球队，120多个家庭拔河队。每年五一召开全公社农民运动会，国庆节各大队召开运动会，元旦召开公社直属单位职工运动会，春节各大队、小队组织体育比赛。1979年9月，被国家体委命名为全国农村体育工作先进集体。1984年参加省丰收杯篮球赛，男女队分获团体第五、第四名。1985年参加省青年农民文化杯乒乓球赛，女队获团体冠军，单打冠、亚军。又参加全国农民青年文化杯乒乓球赛，获女子团体和单打冠军。1986年参加省丰收杯篮球赛，男队获第四名、女队获第三名。北凌乡为国家青训队、体育院校、部队体工队输送了45人，多次被评为全国、省、市、县的群众体育工作先进乡。1975、1979、1983年3次出席全国第三、四、五届运动会，受到国家体委的表彰。
附件5:
三门球运动
1997年，江苏省海安县学生体育协会针对农村学校场地条件较差、器材比较贫乏、学生人数多、上课内容相对单调的实际状况，开展了一系列旨在改善教学条件、丰富教学内容的活动，这之中组织和参与这项工作的几位同志的灵感被一个称之为“四门大战”的游戏设计和教学活动所激发，产生了研究设计一项新颖别致的级在城乡学校普遍开展、适合广大青少年身心特点的球类运动。经过近一年的实验、比较和修正，1998年1月三门球运动框架体系正式诞生，随后顺利通过省、鉴定，其器材也获得国家专利授权。
1998年三门球运动在江苏省南通地区迅速推广，中国教育电视台、江苏电视台、《体育教学》杂志等新闻媒体均进行了专题报道；该项目在苏中大地上迅速为广大青少年学生所接受，参与者踊跃；与此同时，在省、市教育行政部门的支持下，三门球运动作为一项地方特色教材和一项新兴运动，在体育教学、课外活动和训练等方面得到了全面的应用，使该运动真正成为一项丰富学校体育教育、丰富学生课余体育生活，服务于青少年儿童健体又益智的实用性方法与手段。