说课要求

说课要求

说课是教师在备课基础上对要教某节课的教学设计及其理论依据所作的口头说明。
    (一)说课的内容要求：
    1、说教材。即说明本课教学内容在教材中的地位与作用，说明本课确定
的教学目的及其教学重点、难点等，体现说课者分析、处理教材的能力。
    2、说教学方法（包括教法和学法）。主要说明本课设计教法和指导学法要点及其优越性，说明在教学中如何操作实施、指导运用、其预期效果等等。
    3、说教学过程。主要介绍本课时安排与教学程序，各教学环节的衔接、组合，以及课堂重要提问与操作要点等等。这是说课的重要内容，最集中体现说课者的教育思想及教学能力。
    4、说板书设计。包括板书在教学过程中的展开程序，板书在教学过程的展开程序，板书与教学内容的关系等等。从中展示说课者的教学思路及教学技巧。
    5、说理论。即阐明本课教学设计的各种理论依据。如说教材理论，就要指明分析教材内容、确定教学目标及其重难点的理论依据，包括学科大纲依据、学科理论依据、教育学心理学依据等等。说理论可以贯穿在前面几项说课内容之中，不必单独列项阐述。它是说课的核心和重点，直接展现说课者的教育思想、教学观念，体现说课者所具有的现代教育理论的研究与实践能力。
    （二）说课的语言要求：
说课者要使用独白语言和教学语言。
    1、独白语言，是独自向其他教师或有关领导说课时的用语。要做到语言
简明、条理清晰、重点突出讲述自然生动，切忌念稿或背稿。
   2、教学语言，即暂把听众当学生，仿用课堂教学语言。主要在说明教学过程或教学方法使用。如说明课堂导语、结束语、课堂提问或答问举例、语文、英语等学科朗读课文示范等等。使用教学语言表情达意生动形象，能真实再现说课者课堂教学侧影，利于听者了解说课者处理教材和课堂调控能力，领略其课堂教学艺术水平。