孩子学国标舞，父母很纠结
谈起学习国标舞，很多家长都表示了“支持”的态度。
今年9岁的邵强强参加国标舞班已经两年多了，去年还在市里的比赛中获了奖。练习国标舞，对女孩子来说尚且是个新鲜事，一个男孩子能坚持练好就更难得了。眼前的强强穿着黑色的紧身裤和白色小礼服，又登上了一双标准的半高跟舞鞋，显得非常专业。谈到国标舞，强强说“爸爸妈妈一直都非常支持”。“他们不会觉得这样的穿着不适合你吗？”记者问。“不会啊，大家都这么穿。”
记者在现场发现，很多来参加表演的孩子都是“全家出动”，爸爸负责后勤工作，妈妈则负责整理服装、化妆。玲玲的妈妈也非常支持10岁的女儿学习国标舞，她觉得国标舞非常漂亮，练习后女儿的身材也更加匀称了。
陈妈妈自己也学过国标舞，讲起来头头是道：“国标舞既有趣味性又有文化性，可以让孩子从小受到多种文化氛围的熏陶，还能加强对节奏、旋律的理解，有什么不好呢？”
反对：对于孩子来说是否太成人化？
不过与此同时，也有在场的家长表达了不同的看法。他们普遍觉得国标舞里成人化动作太多，怕孩子练习多了会受到不好的影响。
今年63岁的张阿姨是陪着5岁的小孙女来参加表演的。可张阿姨说自己并不赞同小孙女学习这种舞蹈。“这么小的孩子可能不懂什么，可是穿着高跟的鞋子在台上扭来扭去有什么好？小孩子还是该做最适合他们的事情。”看着12岁刚刚发育的女儿在台上和小男孩抱得那么紧，佳佳的妈妈也多少觉得有点别扭：“孩子喜欢练这个，但我和她爸爸都有点担心，毕竟孩子一天比一天大了，时间长了会不会对她有不好的影响呢？”
事实上，对于孩子应该如何练习国标舞，市少年宫的老师也表示“早有考虑”：“毕竟国标舞里面有很多贴身握抱的姿势，舞姿妩媚婀娜，曲调缠绵浪漫，孩子们都穿着紧身裙、紧身裤，容易显露女性的曲线，胯部摆动也比较多，会不会容易对孩子造成不良的影响呢？我们的少儿体育舞蹈培训目前也在摸索之中，希望能找到更适合孩子们的教学方式。”
记者观察：走近少儿体育舞蹈
“体育舞蹈”的名字听起来有点陌生，其实它就是我们平常称呼的“国标舞”。据市少年宫的体育舞蹈老师介绍，体育舞蹈也称“国际标准交谊舞”，是以男女为伴的一种双人舞竞技项目。它包括华尔兹、探戈、狐步舞、快步舞、伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞等，每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。据了解，虽然广州市少年宫开展“体育舞蹈”培训已经有3年的时间，但相对于传统的民族舞、芭蕾舞等项目来说，它还是一个“新生事物”。
“其实任何体育和艺术带给人最美的东西应该是它所传达的文化。”谈到“国标舞”，广州绿叶体育舞蹈培训中心的李烨老师谈道。的确，观赏和参与国标舞，能够给人一种扑面而来的阳光、自信的感觉，让人非常快乐。但是，不过孩子学习国标舞时侧重活泼动感一些的舞蹈会比较合宜。
专家：儿童学习国标舞最好有所选择
孩子学习国标舞到底好不好呢？北京体育大学谢老师认为，儿童学习国标舞最好还是要有所选择。据了解，国标舞是交谊舞的一种，它最早起源于欧洲上层社会，是由于男女交往的需要而诞生的。因此它的设计无论是动作、姿势还是服装，都更加适合成年人而不是孩子。“不同年龄段的儿童有不同的生活内容，不同的生理和心理特征，不同的喜爱和关心的事物。不过对于孩子来说，舞蹈是展示心灵的窗口，因此"纯真性"应该是儿童舞蹈的一个重要特点。心理学研究表明，外部动作的塑造可能间接对孩子的内在心理产生影响。孩子从十一二岁开始就逐渐步入了青春期，这个时期孩子的心理发展家长尤其要更加关心。所以家长在为孩子选择培训班时，最好选择孩子们所喜爱的、又不超越其心理发展过程的类型。”
谢老师同时表示，国标舞的练习也的确有很多好处，而孩子学习国标舞也不是绝对不行，但最好有所选择。据介绍，现在国内也经常举办少儿国标舞比赛，其中7~9岁为儿童组，10~15岁为少年组，16~21岁为青年组。对于年龄较小的孩子来说，舒缓、优美的华尔兹和舞步顿挫有力的探戈舞、活泼的街舞相对来说都更加适合一些。
三大妙招培养孩子音乐天赋
众所周知，音乐对孩子的智力发展有着非凡的意义。教育学家认为：音乐是思维的源泉，没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。”更有不少科学家、艺术家都把音乐作为提高修养，启迪灵感和创造力的重要手段。
为此，许多父母花了很大的功夫，培养孩子对音乐的兴趣，让孩子参加兴趣班，甚至想让孩子成为有一个贝多芬或莫扎特。原本以为孩子喜欢音乐是顺理成章的事，可实际“操作”后，问题就会接踵而至，许多孩子迟迟未表现出对音乐的热情，甚至还会出现反抗的情绪，因此，“怎样让孩子喜欢音乐”这个问题会让父母们很困惑。 其实，培养孩子的音乐素质并不简单，就算是音乐神童也需要从头学起，尤其是当今社会，孩子从小对音乐有好感是一种普遍现象，因此，父母在发现孩子具有音乐天赋时，不必过于高兴。因为，音乐神童也不要经历一个完整、系统的学习过程。值得注意的是，不要因为孩子表现出过人的音乐天赋，就过早地给他加上过重的负担。 对待孩子学音乐，父母要把心放平： 1、并不一定要有音乐天赋才能学音乐 不要把音乐看得太严肃，更重要的享受音乐带来的快乐，而不必苛求成为音乐家。只要孩子喜欢，父母就应让音乐成为孩子生活的一部分，成为孩子精神的食粮。因此，只要在游戏中、学习中培养孩子喜爱音乐就可以了。 2、期望孩子成为音乐家只能起到反作用 许多父母有一种观念，要么不做，要做就得做得最好，这种观念也在孩子的身上留下深深的烙印，即孩子学音乐就是为了成为音乐家。要知道，并非所有的孩子都能成为音乐家，这不仅得看孩子的天分和学习意愿，还取决于孩子所处的教育环境，所以，在培养孩子学习音乐的最初阶段，父母最好想清楚，让孩子学音乐的目的是什么。否则，音乐带给孩子的就不是快乐和没好的感觉了。 3、培养孩对音乐的感觉 孩子喜欢音乐是很自然的事情，但这并不代表孩子一定得接受专业的训练。而想要让孩子正规地学习音乐，父母最好先让孩子多接触音乐，从培养孩子对音乐产生感觉开始。 早期培养孩子学音乐的妙招 让0－3岁的孩子快乐地学音乐，父母可参考以下三种简单、实用的方法。 1、音乐生活化 宝宝出生后，父母可以为孩子创造一个良好的音乐环境，让他在家随时能听到优美的音乐。 2、音乐，在游戏中学 专家认为：过早的正规音乐训练，对年幼的宝宝并不合适。不过，从孩子小时候开始，父母倒是可以让他广泛地接触和音乐有关的事和物，比如：在游戏中，孩子可以了解声音的大小、快慢、长短。甚至是音色和音质的变化，这类学习对幼儿来说已经足够了。 3、音乐玩具当教材 选购一些儿童玩的音乐玩具，父母可把它当作孩子学习音乐的早期教材，例如：小口琴、小钢琴等儿童乐器。需要注意的是，购买时应慎重挑选，乐器的音质切不可过于低劣。 最后，许多父母以为学习音乐一定得学习某种乐器。其实，专家建议，不要将乐器当作学习音乐的唯一方式，虽然让孩子学习和掌握一种乐器的演奏技巧是一件很让人骄傲的事，但对于0－3岁的幼儿来说，的确没有太大的必要。对于这个阶段的孩子，让他听听音乐或是唱唱儿歌，有机会还可以带他去观看音乐会或艺术展出，这种教育效果也许会更好。