1、什么是舞蹈艺术的审美特征？
答：是以人体作为表现工具。
2、什么是舞蹈的表现手段与艺术分类？
答：表达手段分为四种：对比、重复、夸张、象征。艺术分类：1、舞蹈表演形式类别：单人舞、双人舞、三人舞、群舞。2、舞蹈作品的形式类别：抒情性舞蹈、叙述性舞蹈、戏剧性舞蹈及民族的舞剧。
3、什么是舞蹈鉴赏的社会功能？
答：1、审美教育作用：舞蹈艺术作为主要审美教育的一个主要组成部分，和其他艺术一样能够陶冶人的心灵，提高人的思想境界。舞蹈用是潜移默化的，同时又是强烈鲜明的，震撼人心的。
2、艺术教育作用：通过对舞蹈艺术作品的反复领悟、剖析形式美以及构成美的技法。不仅直接培养了舞蹈艺术鉴赏力，为自己的表演和创作寻找坐标，而且的舞蹈工作者来说，也是一种受教育的过程，是开阔眼界，学习并借鉴他人舞蹈艺术手段之一。正确，科学的鉴赏具有教育和促进作用，不仅有助于舞蹈创作观点的更新。还促进舞蹈表演素质的提高，推动舞蹈艺术事业的发展，并因此影响于社会。
4、请列出至少五个典型风格的汉族民间舞蹈种类
态特征表现为哪几个方面？
答：1、舞蹈种类：龙舞、狮舞、灯舞、绸舞、秧舞。
2、表现为：“三道弯”和“一顺边”，两者结合形成多种柔媚线条。体现出安详、舒缓的规律特点。
5、请分析《两棵树》舞蹈作品的主题思想。
答：运用象征的手法，通过恋人之恋，表现那分不开、折不散的人间的美好情意，实现了编导形象地表达大诗人白居易《长恨歌》“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”名句内蕴的意愿。同时，这个舞蹈不仅仅表现了爱情，它的“树与人”的涵意，在舞蹈时空的跨度里，超出了作品的表象，通
过深层广泛而丰富的联想，甚至可以让人领会出其中海峡两岸同根连理、炎黄子孙不可分离的深刻意蕴。
6、幼儿舞蹈有哪些特征？
答：幼儿舞蹈的动律较为欢快明朗，它包容幼儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。
7、在儿童舞蹈创编中如何选择音乐？
答：儿童舞蹈创编的音乐应有童心、纯真、富于幻想的特点，人的思维与情感皆附着于大千世界、万象自然，不过任何形式的音乐最终都是为舞蹈服务的，而任何新颖独特、形式多样，能反映幼儿内心生活世界的舞蹈形象，都是来源于
生活，只有深入孩子的生活，了解孩子的生活与想象，对孩子的生活有独特的感受和见解，同时要掌握儿童舞蹈语汇，创新儿童语汇等
二、论述题
1、请你谈谈幼儿舞蹈作品《我可喜欢你》给你的启示，并且根据幼儿特性编一段晨练体操词。
答：启示：在创编幼儿舞蹈时我们应该植根与儿童生活，了解和熟悉孩子们的生活，作品中出现的多个空间造型，不仅展现了儿童天真活泼的特点，而且在构图上也经过精心设计，从视觉美感上赋予了动与静的对比。体操词自己写。
2、请分析少儿舞蹈作品《猫鼠之夜》的创作思路。（题材、音乐、表现手段等方面进行分析）
答： 舞蹈就很好地利用了想象和拟人的手法，在月圆之夜，猫和老鼠这一对冤家碰面了
。猫使出了全部看家本领，和老鼠们追赶、打斗、喝酒、跳探戈，最终凭着自己的的智慧和勇气将老鼠一网打尽。从猫鼠大战到戏剧化的猫鼠探戈之舞，让我们无不惊叹创编者的大胆想象和创新思维，恰好将编舞者与舞者的情感相融一体，令人耳目一新。并且舞蹈还塑造了猫鼠的另一个形象，打破了猫鼠乃天敌的传统认知，营造出猫鼠和谐共处的理想场景，这就把舞蹈提升到了另一个高度。然而，现实是不能违背的，当猫咪清醒后便恢复了它本有的狡诈面目，也反映了秉性难移这句箴言。整个舞蹈充满童趣和幻想，散发着充
满真、善、美的童心体验和审美追求，给儿童一种强烈的新奇感、诱惑感和亲近感，从而在儿童中形成一种追求美感的共鸣。