嘉宾：你好！
主持人：我们现在觉得幼儿园在各个小学可能大部分孩子已经开始开课外班，有好多都是学舞蹈的。现在想问一下白老师，孩子几岁开始比较适合学习舞蹈呢？
嘉宾：一般来说舞蹈学习从四岁之上就可以学习了。但是有的幼儿园也有三岁以上的班，三岁到四岁的班，这个主要是舞蹈的启蒙班，主要就是练一些孩子的基本站姿、坐姿、课堂纪律还有节奏的认知。四岁以上就可以学习。
主持人：非常谢谢白老师！说到舞蹈，可能很多家长都不太了解，舞蹈有什么样的，我知道的有拉丁舞、民族舞之类的，白老师能具体给我们分一下大类吗？或者说简单说一下。
嘉宾：现在少儿舞蹈一般就是中国舞，中国舞包括中国古典舞还有民族民间舞，其他的还有国标舞、拉丁舞、芭蕾。
主持人：好，说到舞蹈比如说在挑选孩子的时候是不是要有一个标准？比如说这个孩子的形体是不是适合来练舞蹈？有没有标准？
嘉宾：就得看家长让孩子学习舞蹈的目的是什么，如果家长希望孩子以后学舞蹈走专业的路线，专业演员什么的那就对我们的形体是有一定的要求，比如说上下身的比例，手臂的长度、脸形各方面。
主持人：还有脸形的要求？
嘉宾：对。
主持人：那什么样的脸形比较适合？
嘉宾：一般是“三长一小”。身长、腿长、脖子长，头小。最好是瓜子脸。
主持人：这样是适合做专业舞蹈演员的孩子。
嘉宾：对，但是如果说只是兴趣培养，我想只要喜欢舞蹈的孩子都可以进行舞蹈学习。
主持人：学习舞蹈大部分都是女生，对于男孩子是不是适合学习舞蹈呢？或者说只要他愿意都可以学舞蹈呢？
嘉宾：当然对于男孩子学舞蹈我们是非常欢迎的，我们希望家长也多给孩子创造一些这样的条件，只要您的孩子喜欢学舞蹈，尽量让他到我们的舞蹈课堂来。
主持人：只要孩子喜欢就可以学习，而且舞蹈对孩子身心也是有一定好处的？
嘉宾：是的。
主持人：有些家长会问了，我的宝宝一听音乐就喜欢动来动去的，家长认为可能孩子对音乐方面有些天赋，他是不是适合学习舞蹈呢？
嘉宾：其实对于孩子来说，每个孩子都很适合舞蹈，只要他有这方面兴趣，就可以带到舞蹈课堂，给他一个最基础的启蒙教育。
主持人：家长会问了，我们怎么样慢慢培养孩子喜欢舞蹈？或者说让他往这个方向发展呢？这个可能是比较难的问题。
嘉宾：培养孩子的兴趣除了家长给孩子一定的鼓励，除此之外对老师的要求也是比较高的。作为一个教师他在组织这堂课的时候，结构一定要丰富，语言运用一定要好，另外也要多给孩子一些鼓励，其实对于孩子兴趣培养来说，老师起着很重要的一方面。
主持人：就是说老师在引导孩子喜爱舞蹈方面是起着至关重要的作用的。
嘉宾：是的。
主持人：那老师如何引导孩子，让他喜爱舞蹈呢？您刚才说了丰富多彩的活动，还有其他方法吗？
嘉宾：其他的方法就是多给孩子一些鼓励。
主持人：多鼓励。
嘉宾：多给他们一些舞台表演经验。
主持人：要让他们多参加一些活动。多多练习一些。
嘉宾：对。多让他们感受一下舞蹈的美感。
主持人：那么说到这些问题，有的家长会问，舞蹈会不会影响到孩子的身高？可能有些我知道体操运动员好象是练习太多会影响他的身高、长个儿，对于学习舞蹈会不会影响孩子长个儿的问题？
嘉宾：倒是有一些这样的说法，但是这个归根结底来说，比如说从事专业的孩子，如果过早地接触毯技的东西，毯子功的问题，比如说小翻、前桥、倒立，过多接触这些方面可能影响孩子的身高和发育。对于兴趣班的孩子基本上不会影响到，因为也不会过多地接触到，另外他练的这些功也不多，所以对孩子的身高应该没有影响。
主持人：刚才白老师说了这么多，我不太了解，这是不是幼儿班里孩子的一些基本动作？像您刚才说的毯子功、倒立，这都是他的基本动作吗？嘉宾：这都是技巧的动作。只有孩子的能力达到了，年龄达到了，然后老师本身也具有这样教课的素质和方法的时候才可以进行，就是对老师专业要求是非常高的。
主持人：我想问一下白老师，对于孩子学习的时候他的基本功是从做什么动作开始？基本动作是什么？
嘉宾：这是一个循序渐进的过程，比如说刚开始四岁的孩子我们除了练习坐姿、站姿之外，我们还会涉及到前压腿的动作。
主持人：会不会很疼？孩子有没有这个承受能力？
嘉宾：这个第一个我们跟孩子练习的时候时间不要过长，第二要他们做到自己最大限度就可以了，老师不会过度要求孩子。
主持人：这样不会伤害到孩子。
嘉宾：对，很简单的例子，如果你使劲抻孩子胳膊，他可能会脱臼。但是你要让他自己去用力够一个东西，单杠、双杠，他自己会没事儿。这个也是老师根据孩子能力不要太强制。
主持人：就是能压到什么程度就到什么程度，孩子自己能够接受就可以了。
嘉宾：是。
主持人：这个还是取决于教师的专业精神。我们想问一下，有些家长会问学龄前孩子比较适合学什么样的舞蹈？比如说民族舞还是芭蕾舞、拉丁舞等，能给我们家长一些建议吗？
嘉宾：一般来说学龄前孩子如果学习芭蕾最好是6岁以上。如果学习拉丁舞最好7、8岁以后。
主持人：这个是不是要对他的体质要求比较高？
嘉宾：一个是对于孩子身体状况，第二个就是孩子有些动作他可能比如说接受不了，有些动作会比较难。所以我们建议四岁左右的孩子还是从中国舞学起来好一点。
主持人：那么建议家长，如果说孩子小的话还是学一些基础的舞蹈。
嘉宾：对。
主持人：说到孩子舞蹈基本功的时候，孩子练习基本功的时候他需要注意什么呢？对于孩子自己。
嘉宾：第一个小朋友做的时候第一个要根据自己自身情况，不要练伤了。第二，小朋友一定要坚持下来，不要说每星期只上一节舞蹈课，一节舞蹈课只压一次，那么下次来又会疼。平时自己也要在家锻炼。
主持人：孩子比较没有常性，这方面孩子自己要去练的动力可能估计还是来自于家长，我觉得舞蹈来说还是需要家长跟老师一起配合，帮助孩子促进孩子。
嘉宾：是的。
主持人：白老师，我可能还要问一些问题就是关于孩子在运动当中会不会受到伤害？比如说舞蹈教学过程当中会出现一些伤害吗？
嘉宾：这个也是取决于老师的专业性。如果老师不懂得动作的拆分，循序渐进的方法，正确的发力点，孩子有的时候会容易出现一些，但是如果这个老师是很专业的，他做技巧之前，他自己本身就是科班出身，他懂得是怎么训练的，基本上孩子不会出现太多意外。
主持人：对我个人来讲舞蹈还是比较温和的运动，像比如说跟幼儿轮滑运动是有天壤之别的。幼儿舞蹈我个人觉得会给孩子一种美的感觉，我想问一下白老师舞蹈对于塑造孩子性格方面有哪些帮助？
嘉宾：首先学舞蹈的孩子会更自信一些。另外他表演欲望会比较强，因为孩子总是去台上进行表演。另外也是提高孩子的艺术情操，提高他的气质。
主持人：对，我觉得白老师的气质就非常好。
嘉宾：谢谢！
主持人：白老师，说起幼儿舞蹈，好多家长会问，我的孩子没有学习舞蹈的基本功，我们如何选择学习舞蹈的题材呢？
嘉宾：其实现在有一些少儿舞蹈里面大量地加入基本功，我们是不太提倡的。关键我们在编排舞蹈或者选择舞蹈的时候看看这个是不是适合孩子，包括音乐，动作题材各方面，我觉得适合孩子就好，不用太多地强加基本功训练。
主持人：这个专业的一些是对老师的要求，就是如何编排孩子舞蹈的题材。
嘉宾：对。
主持人：有些家长会问，教幼儿舞蹈的方法有哪些？能不能跟我们简要介绍一下。您刚才提到了基本功问题，之后还有一些稍微难一点的地方吗？就是您谈谈基本方法吧。
嘉宾：老师在教的时候肯定会有自己的一定的方法。
主持人：自己会有一套方法？
嘉宾：对，每个老师会有自己的一套方法和模式。
主持人：刚才说到编排舞蹈题材方面，老师编排舞蹈，人数是如何计算？有没有固定人数要求？
嘉宾：一般少儿以群舞为主，一般是八人以上。也有一些独舞，也有一些双人舞、三人舞，当然双人舞跟三人舞在少儿舞蹈里不是很常见，主要是以独舞跟群舞为主。
主持人：独舞是不是要要求孩子再大一些，因为对于孩子基本功要求比较高。
嘉宾：对。
主持人：要像群舞老师安排孩子的动作会是比较少的吗？还是比较简单的？
嘉宾：群舞可能涉及到队形方面，还有互相的配合。
主持人：这里有个网友在提问，说有的妈妈觉得学芭蕾太辛苦，是不是学民族舞蹈、拉丁舞省力一点？这个白老师给我们一些建议吧，孩子学哪个舞蹈比较好一点？
嘉宾：第一学习是一个痛并快乐的过程，所有的学习可能刚开始孩子都会觉得有点枯燥，不光是学芭蕾舞，包括孩子学别的舞蹈，如果老师方法不是很讲究的孩子一样会觉得枯燥。所以第一老师上课结构要配合的很好，很丰富。第二个就是多加练习，家长多给孩子一些鼓励。
主持人：在这三种舞蹈当中，不一定哪种舞蹈会更轻松一点，每种舞蹈都有自己的特点。
嘉宾：对。