教学相长的诗句
有关描写教师的名言
1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
2、循循善诱，诲人不倦的是老师。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、爱就是教育，没有爱便没有教育。
5、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
6、教师的天职在勇于探索教育。
7、心灵塑造的最佳工程师。
8、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
9、天荒地老，教师的童心不泯。
10、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
11、认认真真工作，老老实实做人。
12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
13、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
14、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
15、育人者成于坚忍，毁于急噪。
16、命运之绳定会握在自己手中。
17、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
18、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
19、大家齐努力，科技教育盛开花。
20、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
21、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
24、以德感人，为人师表。
25、师德是一面镜子。
26、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
27、要不断地向命运挑战。
28、慈父+慈母=教师
29、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
31、学生没有教师，就象生活没有阳光。
32、善之本在教，教之本在师。——李觏
33、差生身上应更多体现着老师的爱。
34、教师的`威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
35、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
36、燃烧自己，照亮别人。
37、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
38、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
39、把爱带给每位学生。
40、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
41、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。
42、认认真真教书，踏踏实实做人。
43、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
44、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
45、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
46、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、严是爱，松是害。
48、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
49、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
50、爱校、爱生是我们职责。
教师的职业特点
1、职业形象的准公共性
教师虽然不像政治家、演艺人员那样是完全的公共性人物。但也相当多的时候暴露于学生、家长、社区的注视之下，因此必须善于塑造并维护自己的积极形象。
2、职业环境的相对封闭性
3、工作绩效的模糊性
4、职业待遇的福利性
教师的劳动成果不能以经济指标衡量，教师的劳动待遇也带有相当的福利性，所谓福利性。一指教师的待遇相对不高，一指教师的待遇相对稳定。
5、师生关系的隐蔽不平等性
虽然从法律角度来讲，师生是平等的权利义务主体；从教育的理想追求来看，师生也应该成为平等的对话者。然而在实际中，由于传统观念的影响，尤其是教师在体力、智力、学识、社会地位等方面的优势，师生关系具有天然的不平等性。这种不平等性可能是许多人所不敢承认、不愿承认的，但它又是极其隐蔽而顽固地存在着的。
有关教师的名人名言摘抄
1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
2、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
4、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
5、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
6、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春
7、圣人无常师。——韩愈
8、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
9、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫
10、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
11、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基
12、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
13、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
14、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
15、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
16、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
17、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
18、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
19、写字像插秧，一株一株的种。——王月英
20、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
21、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
22、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
23、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
24、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索
25、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
28、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
29、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
30、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
31、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
33、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底
34、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
35、今天，你们是甜美的花朵，明天，你们是尊贵的果实，而我终生的`事业是做一片常青的叶！——陈青梅
36、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
37、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
38、经师易遇，人师难遇。——司马光
39、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
40、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
41、学贵得师，亦贵得友。——-唐甄
42、快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
43、只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
44、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
45、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛
46、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
47、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
48、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
49、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
50、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
51、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
52、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
53、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
54、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
55、多一点思考，少一份遗憾。——杨建
56、努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
57、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
58、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
59、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
60、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳
61、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
62、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
63、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。——牛传明
64、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
65、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名
66、一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
67、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
68、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根
69、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
70、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
跟教师节有关的名人名言
跟教师节有关的名人名言1
1、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
2、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
3、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
4、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
5、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
6、片言之赐，皆我师也。
7、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
8、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
9、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
10、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的`关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
11、一日为师，终身为父。
12、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
13、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
14、教师的春风，日日沐我心
15、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
16、一位好老师，胜过万卷书。
跟教师节有关的名人名言2
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
一日为师，终身为父。——关汉卿
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
为学莫重于尊师。——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
一日之师终身为父。——元关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
描写人生励志的名言名句摘抄
1、生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
2、如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？
3、人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。
4、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
5、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
6、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。
7、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简？爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
8、人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。
9、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。
10、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光；经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。
11、经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量；没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。
12、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的'音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。
13、对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。
14、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度要诚挚；人的一生像土，要本色，作风要朴实。
15、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
16、自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
17、当你为成绩和荣誉而自赏时，你应该想到：别人和你一样，也有成功，有长处，因此切不可骄傲自满，忘乎所以；当你因挫折和失败而自卑时，你应该想到：你和别人一样，也有失败，有痛苦，所以万不能妄自菲薄，自暴自弃。
18、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
19、名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西就是文物了，凡人用过的东西就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人做了错事，谈起来就说他是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人强词夺理就是狡辩了；名人打扮得不修边幅，叫做艺术家的气质，凡人不修边幅，就是流里流气。
20、人生不在成就了多大的事业而重在做好了什么，说以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无际的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一滴，却能滋润禾苗，虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
21、人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。
22、伟人与平凡人的差别在于，伟人的胸中并不是没有不自信的时候，只是他能够在不自信时调整自己，从而从不自信中走出来，以达到自信的旺盛的精神状态。