带红领巾的心情是诗句
关于红领巾的诗歌五篇
1.
红领巾娃娃
我是妈妈的娃娃，
红领巾是国旗妈妈的娃娃，
我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
花朵
云彩是天空的花朵。
浪花是大海的.花朵。
我们是中国的花朵。
红领巾是我们心中最美的花朵。
2.
鲜艳的红领巾
红领巾是国旗的一角，
红领巾是少先队的标志，
红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，
红领巾是我们心里的一个梦.....
3.
小小的红领巾，
它让我从羡慕
到争取、拥有直至珍爱！
我爱红领巾！
我爱少先队！
我爱我们伟大的祖国！
红领巾飘扬在我们胸前----------
我爱红领巾
4.
我爱红领巾
少先队员真光荣，
庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，
认真学习要用功。
文明礼貌品德高，
勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，
天天向上好儿童。
5.
红领巾，
红领巾，
我们大家都爱你。
因为你表示中华人民，
国旗是你的大哥呀！
你的颜色是鲜血染成的，
你带领我们向前进！
红领巾（诗歌）1
今天，我们全体队员，欢聚一堂，庆祝我们的节日。
我们的心在激荡，我们的情在流淌
我们是鲜艳的红领巾，
我们是坚强的少先队
红领巾，你就像春天里的映山红，
红领巾，你就像夏日里的太阳，
红领巾，你就像秋天里的枫叶，
红领巾，你就像冬天里的熊熊火焰，
你有着无穷的智慧创造未来，
你有着坚强的毅力拼搏前进，
你有着宽广的胸怀博采众长，
你有着灿烂的笑容乐观向上，
你是五星红旗的一角，
你是中华未来的希望，
红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！
回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀
想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光
没有英烈的义无反顾，
哪有今天的宁静和繁荣，
支离破碎的一盘散沙，
铸就成屹立世界之巅的东方巨龙！
亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们
让我们高高地举起拳头，
让我们雄壮的誓言飞扬
让我们一起飞跃，
让我们共同成长
让我们同心协力去创造，
让我们并肩战斗去远航
我们是新世纪的雏鹰，
今天，我们磨练羽翼；
明天，我们将要搏击长空！
我骄傲，我自豪！
我骄傲—我是中国人！
我自豪—我是飘扬的红领巾！
红领巾（诗歌）2
《少先队建队日诗歌》
队旗飘飘，歌声嘹亮，我们全体队员，欢聚一堂。
今天是个值得高兴的日子，让我们共同感受建队日的盛况。
我们的心在激荡，我们的情在流淌。
每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。
回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀。
想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光
让我们一起飞跃，让我们共同成长
让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航
我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队
只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强
亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们
让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬
挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如国人的脊梁刚直矫健；
火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界；
耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结亲密无间。
革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，
每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上，
系上了它，你不会再感到寒冷。系上了它，跌倒了你会再爬起来。系上了它，失败了的同时露出了成功的希望，
永远不要忘记，我们是祖国的儿女，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。
让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾！
你从烽火连天的战场上走来，满带着胜利的自豪。
你带领我们改革开放，洋溢着丰收的欢笑与喜乐。
看见你，猎猎的飘，像看到祖国正朝前起跑。
看见你，高高的飘，像看到祖国新的面貌。
我们是新世纪的雏鹰。今天，我们磨练羽翼；
明天，我们将要搏击长空！
今天，我们在你的旗帜下，整装、报到；
明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标！
红领巾，你就像春天里的映山红，
红领巾，你就像夏日里的太阳，
红领巾，你就像秋天里的枫叶，
红领巾，你就像冬天里的熊熊火焰，
红领巾，你有着无穷的智慧创造未来，
红领巾，你有着坚强的毅力拼搏前进，
红领巾，你有着宽广的胸怀博采众长，
红领巾，你有着灿烂的`笑容乐观向上，
红领巾，你有着雄心壮志尽显才华，
红领巾，你是五星红旗的一角，
红领巾，你是中华未来的希望，
红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！
看着胸前的红领巾，我仿佛又走进那个年代，隆隆作响的炮声，
在我幼小的心灵中迸发出几多感慨，
没有英烈的义无反顾，哪有今天的宁静和繁荣，
支离破碎的一盘散沙，铸就成屹立世界之巅的东方巨龙！
我骄傲，我自豪！
我骄傲—我是中国人！
我自豪—我是飘扬的红领巾！
红领巾（诗歌）3
红领巾
飘扬在我们胸前的颜色
在风中
鲜艳的红领巾
带着烈士的期盼
红领巾
是庄重的
不知它承载着多少爱国男儿的鲜血
红领巾我们的骄傲
我的祖国
地大物博
当我们带上领巾的那一刻
我们感到骄傲和自豪
红领巾
党的标志
我们要争当进取的好少年
党的好少年
红领巾（诗歌）4
你戴着红领巾
我戴着红领巾
红领巾把我们 -在一起
你给我关怀
我给你鼓舞
我们组成友爱的集体
啊....
你和我,我和你
都戴着红领巾
谁也不会忘记少先队的荣誉
在你的心里
在我的心里
珍藏着我们的友谊
美好的愿望
共同的理想
把我们的心紧贴在一起
啊....
你和我,我和你
在我们心里
谁也不会忘记少先队的荣誉
红领巾（诗歌）5
女领：你在倾听，我在倾听，
众：一个声音在历史穿行。
男领：你在追寻，我在追寻，
众：一个夙愿让民族振奋。
男女领合：这就是你的梦这就是我的梦
众：这就是我们红领巾的中国梦
女众：中国梦啊文明梦
男众：中国梦啊和谐梦
女众：中国梦啊文明梦
男众：中国梦啊和谐梦
众：沿着梦的方向，触摸幸福，我们走向新的征程
（众：少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。）
红领巾（诗歌）6
红领巾，
你是红旗的一角，
是革命先辈用鲜血把你染成的；
红领巾，
你是少年儿童荣誉的象征，
是少年儿童的代表。
多少年来，
有多少儿童渴望戴上你；
多少年来，
你依然那样的鲜艳。
有多少人对你如此的尊重？
有多少人把你视如至宝？
啊！红领巾，
戴上你是我们的骄傲！
红领巾（诗歌）7
红领巾心向党
是谁孕育了我们?
是伟大的祖国!
我们是谁?
我们是炎黄子孙!
既是炎黄子孙，
就应该传承美德，
延续传统，
回报祖国。
百善孝为先，
孝为人之本，
当你以孝回馈长辈时，
他们便会绽放出笑容。
既是炎黄子孙，
就应该强大祖国，
学习科技，
创造发明。
既是炎黄子孙，
就应该有爱心，
爱护大自然，
热爱一切美好的东西……
是谁孕育了我们?
是伟大的祖国!
我们是谁?
我们是炎黄子孙!
红领巾心向党
少先队，六十年，党的来信好温暖;
-，九十年，党的关怀记心中;
红领巾，胸前飘，党的恩情真难忘;
人民们，天天念，党的亲切让人喜;
勤学习，求上进，学好本领报效党;
身体好，又开朗，保卫祖国看你的;
好少年，是栋梁，长大成人报祖国;
爱祖国，爱人民，理想远大志向高;
尊师长，爱同学，善待别人多快乐;
心向党，关心党，我们要为党分忧;
体贴党，珍惜它，烈士鲜血把它染;
红领巾，心向党，时刻准备报效党!
红领巾（诗歌）8
最爱细细端详
它那通红通红的颜色
听老师讲
它是党旗的一角
为了防止弄脏
我每周都要把它洗得
干干净净
我戴着它
蹦蹦跳跳踏进
撒满阳光的校园
欢欢喜喜
迈向金灿灿的田野
如果路上遇到
能帮忙的事
也会赶快冲上前
它系住我的脖子
似一面旗帜
我不感到任何束缚
只觉得有只手
一日日将我拔起
好像要能
够到那片蓝蓝的天
老师曾经说过：
五星红旗是用革命烈士的鲜血
染红的
那时候我还小
看见烈士们的鲜血在半空中飘洒
崇敬之情就像红旗后面的天空，无边无际
直到我光荣地加入中国少先
先锋队
把红领巾带到了脖子上
老师说：红领巾
是红旗的一角
这就意味着
同样浸满了烈士的鲜血
这一团鲜血不是飘在旗杆上
是淌在我脖子上
风一吹，血汩汩的流淌
在胸前湿了一大片
那时我恐惧了
烈士的血也是血
也有腥味
也饱含着死亡
火药，刀子，暴力
没有一种血是甜的
它在一个少年的脖子上流淌
并且流得那么心安理得
少先队也让我恐惧
老师们曾经最擅长的暗喻:
对面走来一群红领巾！
就是说走来的是一群脖子流血的少年
老师，这是一件多么可怕的事
你教育我们要远离暴力
却让我们佩带血的真相
当红领巾光荣地飘在胸前
我宁肯相信它是花朵
而不是鲜血
五月，我走出深深春草的诗丛
走出浓红浅红的微笑，在珍珠号台风消遁的清晨
格外瓦蓝的天空下
蓦然间
我的眼眸
掠过你红色飞扬的飘动
红领巾
阳光下的飘动……
飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声
引领我，遥远里淡漠了的梦想
向你们
急速靠近
我要用，直白的语言
叙述，我年少时的心灵
红领巾（诗歌）9
红领巾飘扬在我胸前，
时刻提醒我：
遵守纪律，礼貌待人，
诚实守信，勤俭节约，
时刻改变我：
生活自理，讲究卫生，
作业自觉，准时起床，
时刻鼓励我：
珍惜时间，课外学习，
按时睡觉，就餐文明。
红领巾（诗歌）10
听妈妈讲，
这是一片最美丽的阳光，
这是一片最灿烂的红霞。
清晨，我们披一束红霞走进校园，
沐浴温暖的阳光走进校园，
红霞闪耀着哈哈哈笑脸，
红霞辉映着老师的目光。
让我们把阳光留住，
让我们时刻感受妈妈深情跳动的心房，
让我们深深记住老师辛勤播种的希望。
听爸爸讲，
这是祖国最年轻的地方，
这是祖国最辉煌的一角。
五千年的文明在这里永不熄灭，
无数英雄的生命染红了五星红旗。
祖国把最有希望的一角系在我们胸前，
每天，我们都在祖国的怀抱中成长，
让我们把祖国挂在心上，
永远不要忘记，我们是中华民族的儿女，
永远不要忘记，我们是祖国心中的太阳。
听老师讲，
这是最温暖的港湾，
这是最值得怀念的地方。
少先队员手拉着手团结一致，
少先队员坚定的步伐使我信心百倍。
系上它，冬天不再感到寒冷，
系上它，遇到问题不再感到困惑，
系上它，跌倒了爬起来更有力量，
系上它，失败后会有成功的希望。
让我们珍惜这充满欢乐的童年，
让我们珍惜这充满歌声的时代。
我对妈妈、爸爸、老师讲，
这是一对最有理想的翅膀，
它似一只火红的小鸟，
载着我们的热情，
载着我们的理想，
在祖国的蓝天下翱翔，
飞向明天，飞向未来，
飞向祖国最需要的地方！
红领巾（诗歌）11
我的红领巾，你是红旗的一角，
是革命先辈用鲜血将你染成，
入队仪式的庄严里，
我虔诚地将五指紧齐合并手，
举过头顶，让你红色的光荣。
系上我，纯至的胸前，
此刻，我的眼前
拂过，圆明园燃烧的大火；
拂过，甲午海战的风云；
拂过，虎门炮台弥漫的硝烟；
拂过，红旗漫卷西风；
拂过，红旗漫卷西风；
拂过，艰难卓绝的二万五千里长征；
拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景，
和钟山风雨苍茫的黄昏……黄昏……
红领巾（诗歌）12
1.
红领巾娃娃
我是妈妈的娃娃，
红领巾是国旗妈妈的娃娃，
我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。花朵
云彩是天空的花朵。
浪花是大海的花朵。
我们是中国的花朵。
红领巾是我们心中最美的花朵。
2.
鲜艳的红领巾
红领巾是国旗的一角，
红领巾是少先队的标志，
红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，
红领巾是我们心里的一个梦.....
3.
小小的红领巾，
它让我从羡慕
到争取、拥有直至珍爱！
我爱红领巾！
我爱少先队！
我爱我们伟大的祖国！
红领巾飘扬在我们胸前----------
我爱红领巾
4.
少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，认真学习要用功。
文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。
5.
红领巾，
红领巾，
我们大家都爱你。
因为你表示中华人民，国旗是你的大哥呀！
你的颜色是鲜血染成的，你带领我们向前进！
红领巾（诗歌）13
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给四川雅安人民
画许许多多坚固又漂亮的房子。
让他们人人都有一个温暖的家
从此不再担心害怕。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给农民伯伯
画许许多多会种田的智能机器。
让他们再也不用在烈日下
辛苦地播种一棵棵禾苗。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给失明的孩子
画一双明亮的眼睛。
让他们也能看见红的花绿的草
再也不会在黑暗的世界孤独地哭泣。
红领巾相约中国梦格言
祖国在我心中诗歌
红领巾（诗歌）14
一条红领巾
在胸前飘扬
一曲曲歌儿
在心底唱响
他们迈开轻盈地步伐
走向世纪的明天
他们用满腔热血
写下了一首首小诗
他们从小小的年龄
便读起了 -的历史
他们是谁呵
原来是春天——
那花丛中间的一群少先队员
党啊，
您在新中国成立前的28个年头出生，
您的啼哭告示人们：前进的道路多么曲折。
您的诞生给我们中国带来希望和光明。
随着时光的流逝，
您也历经了八十载风风雨雨的坎坷岁月。
当80根生日蜡烛点燃的那一刻，
儿女们的心里充满了对您的感激。
党啊，
您在黑暗岁月里的伟大诞生，
使灾难深重的人民看到了站起来的希望，
使炎黄子孙，龙的传人，自立自强，
使中华之神圣领土不容侵犯。
党啊，
我们是少先队员，
鲜艳的红领巾，
是祖国新的希望，
好好学习，报效祖国，
是我们共同的愿望。
一群少先队员
一面红旗
从蓝天下缓缓地升起
一群少先队员
用歌声表达热情
他们赞美的不止是春天
——那美丽的花朵
他们在歌颂祖国的未来
可未来属于明天
明天在哪里
明天会很遥远吗
不!明天一点也不遥远
明天就在我们的眼前
他们用深邃的目光
——望向校园
一条红领巾
在胸前飘扬
一曲曲歌儿
在心底唱响
他们迈开轻盈地步伐
走向世纪的明天
他们用满腔热血
写下了一首首小诗
他们从小小的年龄
便读起了 -的历史
他们是谁呵
原来是春天——
那花丛中间的一群少先队员
红领巾（诗歌）15
我有一个梦想，
我有一个中国梦，
愿用我稚嫩的臂膀，
扛起祖国未来的栋梁，
目视前方，
脚步铿锵。
让和平鸽在中国的蓝天上翱翔，
让祖国快点儿繁荣富强。
因为我们曾经饱受战争的创伤，
和平，
没有哪个国家比我们更渴望。
我有一个梦想，
愿用我柔弱的小手栽下一棵棵小白杨，
让祖国妈妈披上浓绿的装，
让空气清新，
河水不再泛黄，
小溪叮咚，
河流欢唱。
我有一个梦想，
愿用我纯洁的童心祈祷，
让雅安恢复到震前生机勃勃的景象，
让孩子们都找回快乐的时光，
踢毽子，
跳皮筋儿……
和我一样健康成长。
我有一个梦想，
愿接过袁隆平爷爷的接力棒，
让水稻也能长在贫瘠干渴的土地上，
让人们都能吃上米饭，
从此告别饥荒，
我们一起携手大步奔向小康。
我有一个梦想，
愿我快点儿成长，
飞去边疆，
用我的智慧启迪孩子们的心房，
让他们也和我一样茁壮，
让他们尽情发挥人生的辉煌，
去建设自己美丽的家乡。
课文《“红领巾”真好》教材的理解
一、教学要求
1.学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、翠、牌”6个字。
2.有感情地朗读和背诵课文。
3.理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友，要保护鸟类，不让它们受到伤害。
二、教材说明
本课是一首诗歌。全诗分为三节，结构基本相同，每节都是自问自答。第一、二节讲可爱、机灵的小鸟非常快乐，非常活跃。它们自由自在地生活，飞来飞去捕捉害虫。说明鸟类是我们的好朋友。第三节讲少先队员保护小鸟，他们一是“放鸟巢”让鸟儿有安全舒适的窝；二是放置木牌，警告人们“不许打鸟”。
本课教学的重点是学习生字新词，朗读背诵课文，懂得我们要保护鸟类。
三、教学建议
(一)课前准备
组织学生参观动物园，重点观察鸟类，了解它们的外形和活动特点。
生字词卡片。
(二)识字、写字教学
1.识字教学
本课生字中，“新”的韵母是前鼻音，要指导学生读准。“羽”是两个“习”。重点指导学生分析识记以下几个生字。
歌：左面是个“哥”，右面是把“次”去掉两点水。
保：右边不要写成“果”。
写：上边是“冖”，下边的笔顺是与与与，提醒学生不要写成“马”。
2.写字教学
本课生字中有6个是左右结构的'字，其中“歌”“羽”“新”左右相等，“保”“得”“打”左窄右宽。“歌”“新”笔画较多，要写紧凑些。
(三)词句教学
这首诗三节都是自问自答，教学时，可启发学生边读边自问自答。如第一节，先问：从哪里可以看出可爱的小鸟最快乐?再从“叽叽喳喳”“蹦蹦跳跳”“一边……一边……”中想象小鸟无忧无虑、自由自在生活的情景。
第二节，“扑棱棱”是指小鸟扇动翅膀飞翔。启发学生从“扑棱棱”、“飞来飞去”体会小鸟非常活跃。它们为什么这么忙碌呢?——“捕捉害虫，保护翠绿的树苗”，让学生懂得小鸟有很大的功劳。
第三节，“鸟巢”就是鸟窝，可以给学生看鸟巢实物或图画。“红领巾”是少年先锋队员的标志，本课指代少先队员。为什么小鸟高唱“‘红领巾’真好!”启发学生从诗句中找到答案：少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的生活环境；并且广泛宣传“不许打鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。
(四)朗读指导
这首诗押ɑo韵，朗读时要读出韵律来。要通过指导朗读，激发学生爱鸟的思想感情。要注意读出设问句的语调，并且要把“最”“可爱”“机灵”“红领巾”读重音。第一节要用轻松愉快的语气来读，体现出小鸟们自由自在的生活。第二节速度较快，体现出小鸟在忙碌地捕捉害虫。第三节中“不许打鸟!”和“‘红领巾’真好!”句末都是叹号，但第一句是祈使句，严厉禁止打鸟，朗读这句语气要坚决；第二句是感叹句，要读出赞扬的语气。
(五)练习提示
课后练习第四题让学生通过读字、词、句，从中具体体会到怎样由字组成词，再由词组成句。还要让学生用“可爱”这个词说句子。要鼓励学生拓宽思路，灵活运用“可爱”这个词说句子，如，可以说“小白兔非常可爱”，也可以说“可爱的小白兔尾巴很短”。
(六)扩展活动
1.课外组织学生阅读《十万个为什么》和有关鸟类的科普读物，丰富学生的知识，激发学生爱鸟的感情。
2.在老师的指导下，制作鸟巢和公益广告牌，到公园或郊外放置鸟巢和“不许打鸟!”的木牌。
(七)课时安排
教学本课可用2课时。
四、教学设计举例
(一)揭示课题
板书课题，理解“红领巾”的意思。引导学生质疑：读了课题，想知道什么?如：是谁赞扬“红领巾”真好?它们为什么要赞扬少先队员呢?
(二)初读课文
1.要求学生借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，把句子读通顺。
2.指名分节试读课文，读后评议。
(三)指导用“读—画—想—读”的方法学习课文
1.根据读课文前提的问题可先指导学第三节。先指导读好设问句，然后启发学生勾画出课文中表现红领巾爱鸟的词句。在理解词句意思、想象小鸟在枝头高唱的情景的基础上，指导学生有感情地朗读。
2.围绕“红领巾为什么这样做”这一问题指导学生用同样的方法，自己读懂、读好第一、二节。
(四)练习有感情地朗读课文，背诵课文
(五)复习巩固生字词
1.出示生字卡片，齐读，开火车读，指名读。
2.启发学生分析识记生字。
(六)用田字格指导学生写字
(七)课堂练习(完成课后练习第三题和第四题)