古诗第四桥注音
语文古诗学习资料汇总
语文学习资料篇一：诗词鉴赏之表达技巧
一、表达技巧鉴赏题组织答案思路
（一）审清题目。即弄明白题干上是如何问的，用了什么概念。
如果是“艺术特色”，知识面较广，可以从表达方式、表现方法、修辞方法、语言特色和篇章结构等方面考虑组织答案。如果是“表达技巧”，主要从表现方法、修辞方法等方面考虑组织答案，也可以涉及篇章结构。
如果是“表现方法（表现技巧、写作技巧），主要从表现方法、修辞方法等去考虑组织答案。
如果是“构思上的特色”，主要从篇章结构方面去考虑组织答案，可以涉及有关的表现方法。但不管哪一种情况，一定得抓住特色作出答案。
（二）对表现手法的赏析回答:手法+阐述（材料构件）+表达效果（1.艺术效果2.诗人情感）
1、体会诗句型
提问方法：这句诗好在哪里？/这句诗有什么含义和作用？表达上有什么特点？/简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①指明表现手法。②烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。③简要说明表达效果。
例：冯延已《谒金门》风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜，举头闻鹊喜。试简析“碧玉搔头斜坠”的好处。
【答案】步骤①：通过描写女子头上的装饰（细节描写）。步骤②：反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵懒。步骤③：诗人没有直接刻画人物心理，而是借助形象的描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生无限遐。
2、鉴赏景物型
提问方式：这首诗是怎样描写景物的？/这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？
答题步骤：①准确说出表现手法和写景角度（动静结合；由远到近；形声色兼俱；视觉、听觉、嗅觉综合运用）。②适当展开联想与想象，抓住主要景物具体描述画面。③概括画面特征，或分析思想感情。
例：宋祁《木兰花》“东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间晚照。”
这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。
【参考答案】步骤①：运用拟人、比喻的修辞手法，写景由近到远，富有层次感。
步骤②：诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼粼，如细皱沙纹；然后是绿杨初醒，嫩黄浅翠，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。步骤③：这些景物描绘出一幅生机盎然的春景图。
3、分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
解答分析：要明各种技法，辨析其作用效果，并用准确术语表达。答案的组织要结合意象意境和表达的情感。
答题步骤：①准确指出用了何种手法。②结合具体诗句阐释是怎样使用这种手法的。③结合此手法的作用回答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感情，有怎样的表达效果。
例1：陈与义《早行》露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
【参考答案】步骤①主要用了反衬手法。步骤②天未放亮、星斗纵横、分外明亮，反衬夜色之暗；草虫鸣叫反衬出环境的寂静。步骤③两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。
例3：王昌龄《从军行七首(其二)》琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
⑴“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?
⑵“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处
答案：⑴不矛盾。这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
⑵前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。
例4：李白《与夏十二登岳阳楼》楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
答案：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。
例5：李白《夜雪》已讶衾被冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
如果要求是“赏析这首诗的主要表现方法。”
参考答案：这首诗主要使用了侧面烘托的表现方法。诗歌写的是“夜雪”，但作者没有直接描写雪如何大，而是写了“衾被冷”、“窗户明”、“折竹声”来表现雪下得大，鲜明突出而又形象生动。
4、分析构思（结构思路）型
提问方式：这首诗是怎样构思的？/请分析这首诗的构思之妙。
答题步骤：①逐句概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③传达出什么思想感情。
例：岑参《山房春事》梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
请简析本诗的构思之妙。
【答案】步骤①：一、二句写梁园的繁盛不在，仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。步骤②：一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情的基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。步骤③：表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。
二、牛刀小试：
1.阅读下面这首诗，然后回答问题。
①日暮倚杖水边（金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。注①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
（1）此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整
（2）指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。
答：
2.阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
［正宫］塞鸿秋浔阳即景周德清
②长江万里白如练，淮山数点青如淀；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注①周德清（1277～1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。
（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
答：
（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
答：
3.阅读下面这首诗，然后回答问题。
秋夜怀吴中［宋］陆游
秋夜挑灯读楚辞，昔人句句不吾欺。更堪临水登山处，正是浮家泛宅时。
②巴酒不能消客恨，蜀巫空解报归期。灞桥烟柳知何限，谁念行人寄一枝。注①这首诗写于淳熙元年（1174）陆游离蜀州通判任后。“吴中”，今江苏吴县一带，亦泛指吴地。②灞桥：桥名，在长安东三十里的灞水上。
（1）首联中的“挑灯”“句句”看似寻常，其实却是理解全诗的关键。请你结合课本节选的《离骚》的内容和你所了解的屈原的遭遇，谈谈你对陆游夜读《楚辞》心境的理解。
答：
（2）尾联在写法上有什么特点？这两句诗表现了作者什么样的情感？
答：
4.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
［注］霜天晓角·题采石蛾眉亭韩元吉
倚天绝壁，直下江千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极！
暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。①①
注韩元吉（1118～1187），南宋词人。开封雍邱（今河南开封市）人，一作许昌（今属河南）人。平生交游甚广，与陆游、朱熹、辛弃疾、陈亮等当代名流和爱国志士相交，力主抗金。
（1）词的开头两句写景，词人边走边看，随步换形，写景的角度是怎样变化的？
答：
（2）试分析一下词人所说的“愁与恨”的内容。
答：
5.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
山店卢纶
［注］登登山路何时尽？决决溪泉到处闻。风动叶声山犬吠，几家松火隔秋云。注松火：即燃烧松木以照明的火。
（1）这首诗题为“山店”，全诗是怎样写山店的？试分析其写法上的特点。
答：
（2）全诗写景状物中隐含了叙事，从中反映出诗人心情的变化。请结合诗句作具体分析。
6.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
点绛唇丁未冬过吴松作姜夔
①②燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。
③④第四桥边，拟共天随住。今何许。凭栏怀古，残柳参差舞。注①燕雁：北来之雁。②商略：商量，酝酿。③第四桥：又称甘泉桥。④天随：唐诗人陆龟蒙，字鲁望，号天随子，居松江甫里，曾乘扁舟渔樵于太湖。
（1）“数峰清苦，商略黄昏雨”是以什么修辞手法写群山的？有何作用？
答：
（2）这首词境界开阔，气象宏大，将自然、人生、历史、现实融为一体，试从内容上作简要评析。
答：
7.阅读下面两首宋词，然后回答问题。
一剪梅李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
一剪梅·舟过吴江蒋捷
①②一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字
香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。注①秋娘渡、泰娘桥:吴江的两个地名,均用唐代著名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服。
（1）这两首词都运用了情景相融的表现手法。请作简要分析。
答：
（2）这两首词都写了“愁”，但其含意有所不同。试作具体说明。
答：
8.阅读唐代诗人刘禹锡的诗，然后回答问题。
始闻秋风刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（1）此诗“构思独特”，请从首联赏析说明“构思独特”在哪里。
答：
（2）此诗颈联堪为“诗骨”，表现了诗人自强不息的豪情、心如砥石的精神和跌宕雄健的风格。颈联是如何表现这一主旨的？答：
9.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
青玉案·元夕辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（1）这是一首词，“青玉案”是，“元夕”是。
（2）词人苦苦追寻的“女子”有着怎样的性格？简要分析词作是用什么艺术手法来塑造她的形象的。
答：
（3）梁启超评论这首词说：“自怜幽独，伤心人别有怀抱。”结合词说说你的理解。
答：
10、阅读下面这首诗，然后回答问题。
越王勾践墓［南宋］柴望
［注］秦望山头自夕阳，伤心谁复赋凄凉？今人不见亡吴事，故墓犹传霸越乡。
雨打乱花迷复道，鸟翻黄叶下宫墙。登临莫向高台望，烟树中原正渺茫。注秦望山，在浙江绍兴，为这一带最高的.山，因秦始皇登上以望海而得名。
（1）就题材而言，这是一首什么诗？诗人为什么要写越王勾践墓？
答：
（2）第三联描写运用了怎样的表达技巧？达到了怎样的效果？
答：
11、阅读下面的词，完成后面的问题。
昭君怨郑域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）这是一篇不同凡响的咏梅佳作，上阕作者是从哪几方面来写“梅”的？
答：
（2）这首词的下阕用了什么方法？表现了“梅”怎样的品质？
答：
12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春夕崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
［注］故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？注五湖，春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
（1）这首诗的颔联写了几层意思？它们分别写了什么内容？这几层意思之间有怎样的关系？作用是什么？
答：
（2）试从句法和修辞的角度对尾联作简要分析。
答：
13.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
酹江月·和友驿中言别文天祥
［注］乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无着处，那更寒虫四壁。横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。江流如
此，方来还有英杰。堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙，江山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。注槊：兵器，马上用的长矛。
（1）“算蛟龙、元不是池中物”这句用了什么修辞手法？其作用是什么？
答：
（2）王国维《人间词话》认为:“文文山词,风骨甚高,亦有境界??”请结合这首词,试加以分析。
答：
诗词鉴赏之表达技巧答案
1、答案（1）屈原白居易（2）内容：①漂泊的旅思；②谪官的愁思；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷；④年华易逝的伤感；⑤浮沉宦海的厌倦。特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。
2、答案（1）①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。
（2）从写景的顺序看：一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。
从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。
3、答案（1）“挑灯”，说明是久读；“句句”，绝非《楚辞》中的一篇一章。可见“不吾欺”的是贯穿在《楚辞》“句句”中的主要精神——关心国家命运，指斥权奸误国,对因谗被逐的不满等等，是作者内心所深许的，这也正是陆游夜读《楚辞》时的心
语文学习资料篇二：小学语文教材古诗
一（上）
*江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
*山村（宋邵雍）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十之花。
*静夜思（唐李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
画（清高鼎）远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
咏鹅（唐骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
咏华山（宋寇准）只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
画鸡（明唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
一（下）
*春晓（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
*村居（清高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
*登鹳雀楼（唐王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
*古朗月行（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
风（唐李峤）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
二（上）
*敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
*望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
*梅花（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
*夜雪(唐白居易)已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
池上（唐白居易）小娃撑小艇，偷采白莲归。不解藏踪迹，浮萍一道开。
夜宿山寺（唐李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
长歌行节选（汉乐府）百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
悯农（唐李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
二（下）
*咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
*小池（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
*小儿垂钓（唐胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
*夜书所见（宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
绝句（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
雨晴（唐王驾）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，
却疑春色在邻家。
所见（清袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
三（上）
*早发白帝城（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
*绝句（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
*江雪（唐柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
*逢雪宿芙蓉山主人（唐刘长卿）
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
宿新市徐公店（宋杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
蜂（唐罗隐）不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
鹿柴（唐王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
游子吟（唐孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
墨梅（元王冕）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
元宵（明唐寅）有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间不似玉，灯烧月下月如银。
三（下）
*惠崇《春江晓景》（宋苏轼）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
*游园不值（宋叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
*从军行（唐王昌龄）青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
*塞下曲（唐卢纶）林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
清明（唐杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
劝学（唐颜真卿）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
乡村四月（宋翁卷）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四（上）
*望洞庭（唐刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
*菊花（唐元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
*枫桥夜泊（唐张继）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
田园乐（唐王维）桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
浪淘沙（唐刘禹锡）八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
乐游园节选（唐李商隐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
别董大（唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
乞巧（唐林杰）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
四（下）
*江畔独步寻花（唐杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
*寒食（唐韩翃）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
*泊船瓜洲（宋王安石）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
四时田园杂兴（宋范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
渔歌子（唐张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
凉州词（唐王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
画眉鸟（宋欧阳修）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
芙蓉楼送辛渐（唐王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
五（上）
*望天门山（唐李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
*山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
*暮江吟（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
*七律.长征（ -1935年10月）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
五（下）
*出塞（唐王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
*题临安邸（宋林升）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。
*示儿（南宋陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
对酒秋瑾
不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（南宋陆游）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
六（上）
已亥杂诗（清龚自珍）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
*石灰吟（明于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
*竹石（清郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
*夏日绝句（宋李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
青松（陈毅）大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
六（下）
春夜喜雨（唐杜甫）
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
*送元二使安西（唐王维）渭城朝雨浥清晨，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
*黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐李白）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
*赋得古原草送别（唐白居易）
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
赠汪伦（唐李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
古诗《饮湖上初晴后雨》资料
在诗人苏轼担任任杭州通判的时候，写下了许多关于西湖景物的诗作。其中最有名的诗作当属《饮湖上初晴后雨》。下面是小编分享的古诗《饮湖上初晴后雨》资料，欢迎大家阅读。
古诗《饮湖上初晴后雨》资料：饮湖上初晴后雨原文
饮湖上初晴后雨二首
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
古诗《饮湖上初晴后雨》资料：饮湖上初晴后雨翻译
其一
天色朦胧就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐地染红了群山。傍晚泛舟西湖，天上飘来了一阵阵雨，客人不胜酒力已渐入醉乡。
西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人并没有完全领略到。如要感受人间天堂的神奇美丽，还是应酌酒和西湖的守护神“水仙王”一同鉴赏。
其二
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美;雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
古诗《饮湖上初晴后雨》资料：饮湖上初晴后雨赏析
其一
这组诗共二首，但许多选本只看中第二首，因而第一首已鲜为人知。其实第二首虽好，却是第一首的注脚。第一首所说的“此意自佳君不会”的“此意”，正是指第二首所写的西湖晴雨咸宜，如美人之淡妆浓抹各尽其态。不选第一首，题中的“饮”字也无着落。苏轼的意思是说，多数人游湖都喜欢晴天，殊不知雨中湖山也自有其佳处。湖上有水仙王庙，庙中的神灵是整天守在湖边，看遍了西湖的风风雨雨、晴波丽日的，一定会同意自己的审美观点，因而作者要请水仙王共同举杯了。这一首的首句“艳”字下得十分精到，把晨曦的'绚丽多姿形容得美不胜收。若只看第二首，则“浓抹”一层意思便失之抽象。
其二
诗的上半首既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从第一首诗可知，这一天诗人陪着客人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来转阴，入暮后下起雨来。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。
下半首诗里，诗人没有紧承前两句，进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。喻体和本体之间，除了从字面看，西湖与西子同有一个“西”字外，诗人的着眼点所在只是当前的西湖之美，在风神韵味上，与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都是其美在神，所以对西湖来说，晴也好，雨也好，对西子来说，淡妆也好，浓抹也好，都无改其美，而只能增添其美。对这个比喻，存在有两种相反的解说：一说认为诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”;一说认为诗人是“以晴天比浓妆，雨天比淡妆”。两说都各有所见，各有所据。但就才情横溢的诗人而言，这是妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，只是一时心与景会，从西湖的美景联想到作为美的化身的西子，从西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想象西子应也是“淡妆浓抹总相宜”，当其设喻之际、下笔之时，恐怕未必拘泥于晴与雨二者，何者指浓妆，何者指淡妆。欣赏这首诗时，如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨，可能反而有损于比喻的完整性、诗思的空灵美。