孩子升小学家长感言
小学家长会感言1
在丫头开始上小学以来，在见证着她的成长的同时，我慢慢发现曾经那个听话的她开始变得不怎么听话了；曾经那个张口闭口总是“我妈妈”的她开始变成了“老师说”；曾经那个爱画画爱写字的她开始出现了厌学的苗头······
这些问题时刻萦绕在我的脑海中，孩子的问题让我寝食难安，我请教过朋友，咨询过专家，也在互联网上查过，但始终没有找到我想要的答案，孩子的问题似乎还在慢慢的酝酿着。
在寒意袭来的11月25日，我来到了女儿就读的第三小学参加下午四点的家长会，在萧瑟的寒风中，我站在长长的队尾，希望我的问题能过在这里得到解答。
来到教室，给人印象最为深刻的莫过于“文明、守纪、学习、卫生、写字、行为习惯”等评选之星专栏了，这个专栏不仅仅只是记录孩子在学校的德行表现，同时更重要的是体现着老师对每个孩子的关注，关心着每一个孩子的成长。
班会上，老师面带微笑的讲着每个孩子一点一点的进步，认真的分析着每个宝贝的的缺点不足，她时而激动高兴，时而焦急万分，这让坐在小板凳上的我，心里五味杂陈，与其说分享孩子的成长，而真正收获成长的是作为妈妈的我。
都说母爱是世界上最伟大的，但我却认为师恩要比母爱无私得多，老师对这些孩子无微不至的关爱，远远超越了有些粗心的父母。丫头每天回到家都会说一些学校发生的事，几乎每次都会提到几句班主任老师的嘱咐，哪个孩子的鞋太滑了；哪个孩子穿得太少了；太多这样的话语，这样的老师谁能不敬爱。母爱是天性，而师恩却是奉献，她爱着班里的每一个孩子，为他们取得成绩而高兴，也为他们犯错而沮丧。
一个班会只有短短几十分钟，但它给我的影响却是长远的，我的疑问似乎也找到了答案。我不由得想起曾经看到的这样的一段话：“孩子，你是第一次做我的孩子，你可能会犯错，同样我也是第一次做你的妈妈，也会犯错，那么让我们一起调整步伐、一起成长”。
我总是以爱的名义“绑架”着孩子，总认为我们都是“过来人”来“帮助”孩子，总以“为你好”的借口在约束着孩子。在我们的潜意识里总觉得她还是那个处处要找妈妈的小不点儿，殊不知她已经有了自我意识，也像我们大人一样渴望表现自己，渴望被重视，开始在意别人对她的评价，老师怎么看待她。也许在意上学不迟到，认认真真写作业这些细小的变化正是丫头自我意识的表达，这都被老师所捕捉到了，而作为孩子的妈妈，我却总是每天不断重复着说教。
我总是急于看到孩子的进步，总是想要孩子跟着我的步伐前进，总是以我的`高度来要求孩子看这个世界。但我却常常吝啬于表扬孩子的每一点小成就，却没有意识到哪怕只一点点成绩也是孩子的努力，敏感的孩子逐渐被我所忽视，当孩子在心理上和我有了距离，我想这是我们做父母最大的失败。
当我慢慢蹲下来，用孩子的高度来重新认识这个世界，才猛然间发现，曾经我所认为丫头的胆小、做事犹豫，又何尝不是做事谨慎，考虑周到呢。换一个角度，她的每一个小缺点都会成为她的发光点。以后我会努力，多多请教、虚心学习、引导孩子慢慢改变。让她自信、阳光、努力向上。
班会的主题是“分享·成长”，那么在之后的成长道路中，我希望我的孩子学会分享爱，学会与他人交往，愉快的和一（4）班的伙伴们相处。和老师、身边的人打成一片，成长需要同伴和朋友，更需要家庭、学校和老师的共同努力，让孩子长成一株昂首挺胸的向日葵，未来开出美丽的花朵！！！
我爱你，丫头！我爱你，一（4）班！我爱你！老师们！
小学家长会感言2
我是五（2）班林琬婷的家长，这次非常感谢学校召开了这么一次有意义的家长会，让我感触很深，收获很多，也学会了很多东西，受益匪浅！
晚上7时，我早早完成手头上的工作赶到了学校，走进了五（2）班的教室，几乎没有家长是缺席的。短短的一个半小时，听了曾老师和练老师系统讲解了孩子们的年龄特征和最近的学习状态，了解也学习到了教育的问题。我也在反思，我和孩子爸爸都是早出晚归的生意人，对孩子平时的教育存在有不少的问题。我的孩子之所以慢慢在退步，不能只怪孩子，家长也有一定的责任。这次的家长会也让我明白了，一个优秀的孩子，需要老师、学生和家长三方合力。
曾老师是我女儿的班主任，也是数学老师。家长会前，曾老师在晚上11点多改完了试卷后，发现我女儿成绩一向很好，但是突然退步了很大，着实让我吃惊了。曾老师比任何人都着急，忘了刚改完试卷的疲惫，立刻找我私聊，及时告知我孩子退步的可能原因和如何帮助孩子进步的方案。这么敬业，负责人，有担当的好老师，令我感动到了热泪盈眶。
家长会后，曾老师还主动打电话提醒我，生意再忙，再好，也别忘了两夫妻抽出一个人来管管孩子，让她收心，帮助孩子慢慢调整心态，多鼓励孩子。有这么好的老师，让我对孩子的教育充满了希望，我也坚信孩子的成绩会很快好起来的。我也想说，曾老师，我的孩子让您操心了，您辛苦了，谢谢！我时刻与您同在，不断给力支撑，在家会权利配合！
深中龙小，一所充满朝气和希望，深受孩子喜欢又能让家长放心的学校！孩子们在这里遇见了不一样的自己和不一样的老师！再次感谢学校召开的这次家长会，让我学到了东西实在很多了，我常怀感恩！谢谢！
小学家长会感言3
为增进每一位家长对学校及班级工作的了解，同时更全面地了解孩子在校学习情况，达到共同培养孩子的目标。深圳中学龙岗小学五（3）班于11月14日晚上召开学生家长会。为了使这次家长会开得卓有成效，班主任及任课老师十分重视，精心准备了各项工作，并根据班级的实际情况将本次家长会的主题定义为“成长”。
会议伊始，李老师对通过努力在学习、书法等方面取得优秀成绩以及最近表现不是很好的孩子进行了阐述。对家长平时对孩子的家庭作业及试卷的检查提出了要求，并从教育心理学等方面如何延长孩子注意力、培养孩子静气等方面给
了十分专业的建议。期间，数学老师对班级数学考试情况及学生学习情况作了一个简要的阐述，同时要求家长关注自己的孩子，与孩子多沟通联系，掌握辅导孩子的正确方法，使学生养成良好的行为习惯，在乎自己的孩子才有更好的未来。最后班主任李老师强调家长“先做读书人，然后谈教育。和孩子一起共同成长，这才是为人父母应当追求的幸福”。会上，两位老师的发言赢得与会家长的阵阵掌声。会后，家长探讨的教育孩子紧迫性的问题，引起很多家长的共鸣。
通过此次家长会，让家长们更加了解老师的辛勤付出，让家长们更细致的了解孩子的状况，知道了教育孩子的理念和思路，受益匪浅。相信在老师和家长的共同努力下，深圳中学龙岗小学五三班的孩子们能更加幸福健康、快乐成长！
小学家长会感言4
“谁都知道帮助孩子学习是艰辛的，有时甚至是痛苦的。所以唯有那些肯付出心力，关注孩子成长的父母才是负责任的父母——真正教育学意义上的父母，而不仅仅是生物学和法律意义上的父母。”李老师的这一番话敲响了我们的警钟，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。这次家长会让家长有感触、有收获，进而让学生有触动、有收益。家长必须重视孩子的学习习惯的养成和综合能力的培养。学校教育是一方面，但如果没有家长的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家教也很成功。
各种类型的家长，有的恨铁不成钢而打骂孩子，有的天性懒惰麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏说服力。即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动，一回到家，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，本性难移。
家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径，不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一，才能最终促成孩子的健康发展。
小学家长会感言5
春去秋来不知不觉小朋友来到深中龙小已经三年了，他也在班主任和各位老师的陪伴下开心、快乐的学习着…成长着…
今天迎来了本学期期中家长会，会议中李老师以“成长”为主题全面的对班级同学的学习情况进行了深入分析。有些同学因长期努力而优秀；有些同学因学习成绩一般基础差也提出了针对同学的专门意见比如静气、注意力、多沟通；有些同学因学习方面问题也布置了个性作业进行辅导；有些同学写字的进步都逃不过“法眼”对其进行了表扬。
“望子成龙，望女成凤“，每位家长都期望自己孩子成为人中龙凤。在你想他（她）成为人中龙（凤）的时候你是否也应该付出住够的时间去关心他、了解他，伴随他一起学习成长？你是否在你心里对他提出准确的目标和要求？你是否给他制定了学习计划？你是否还记得老师布置的日常作业，而不用老师常常提醒？如果你没有就需要自己思考一下了。借用李老师的一句话：人心好比一块田，春去秋来，不可能空空如也，什么都不长，他那里不是开好花结好果，就是荒草从生，作为家长你不付出你的努力如何让孩子开花结果？当你妥协孩子的各种要求时那你就是放任，放任的结果就是放弃。
5+2＜75+2＞7这个标题我在本学期听到了3次，一次在本学期的校级家委会王校长的讲话，再有一次就是本次的家长会，基本意思就是说学校5天养成的良好学习习惯，遇到周末两天可能都忘记了或者成为零，但是有的同学往往能超出7天或者更多。每堂课只有40分钟，如果每个学生提出一个问题课基本上就不用上了，孩子每天在学校仅仅7个小时。孩子的学习成长是家长和老师来共同努力完成的，孩也需要家长给与帮助和鼓励，还需要督促和鞭策，更需要偶尔的逼迫和经常的监督来突破自己。
五年级的学生已经进入高年级，家庭教育和家庭的素养非常重要，家庭教育需要家长对孩子的学习予以重视，家庭素养不提高会影响孩子健康成长。李老师精心准备的家长会我收益颇深。希望更多的家长对孩子的学习予以重视，共同参与到家校教育中来，拧成一股绳，让孩子们能形成一个良好的氛围，整个班级才能有大的提升。
结尾用李老师引用的一句话勉励家长“先做读书人，然后谈教育”。
小学家长会感言6
心灵沟通胜于知识传递。11月14日晚，我有幸参加了深中龙小四（1）班家长会。由于该班班主任易彪雄老师在会前做了细致而充分的准备，整个会议氛围轻松活泼、节奏紧凑、内容充实，家长们会后表示受益匪浅，特别是优秀家长经验交流、播放如何教育孩子PPT等环节得到家长们一致称赞。总体而言，此次家长会达到了从“心”开始、密切沟通的良好效果。
一是悉心教诲。该班班主任兼语文老师易彪雄、数学老师曹阳、英语老师张晓瑜、科学老师骆杏分别在会上介绍了本学期以来教育教学情况及下半学期计划，思路清晰，条分缕析，由点及面，周到细致。老师们的教学方法让人耳目一新，如语文老师倡导作文学生自批、互批、老师批，数学老师引导学生将数学融入生活，英语老师用思维导图引导学生记单词与句子等。总体感觉四位老师教育教学经验丰富，业务能力扎实，视野开阔，富有远见，责任心强，让家长们很放心。
二是耐心指导。四位老师不约而同在谈学科教育的基础上，还对家长如何教育孩子提出很好的指导意见，彰显了重视“教”，更重视“育”的理念。特别是班主任老师专门制作了《好孩子这样教》的课件，结合四年级学生的普遍身心状态，与家长探讨如何科学有效教育引导孩子，如一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督；在管教与放手之间寻找恰当的平衡点；教育孩子，首先修养自己等，让家长们非常认同、深有感触。同时，善于引导家长从成绩背后发现孩子学习存在的问题，使家长接下来督促、辅导孩子会有具体的抓手。
三是倾心交流。在家长会上，该班安排几位优秀家长介绍育儿经验，这个环节非常受家长们欢迎。每位家长教育引导孩子的侧重点各不相同，如有的家长谈如何实现从陪伴到放手的过程，有的谈坚持大量阅读、经典诵读、长久积淀，有的谈如何从不乱丢垃圾、不闯红灯等小事做起，均是着眼于培养孩子的良好行为习惯，让孩子通过好习惯形成好性格，好性格带来好命运。
四是全心配合。在家长会上，班主任老师一再感谢家委会、家长义工的辛勤付出，并向家委会颁发了聘书。同时，反复强调家校沟通与配合的重要性，认为家校好比是夫妻关系，在教育理念与方式上应同步、同频，不能“各吹各的号，各唱各的调”，甚至当孩子的面相互指责，致使孩子无所适从，形成不知听谁的或谁的都不听的尴尬境地。家长们表示，会进一步与学校及老师们做好配合，全力支持学校工作，全心监督引导孩子，从而形成家校共培的强大合力。
教育是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合、通力协作。召开家长会是进行家校合作的一种有效途径。本次四（1）班的家长会，无论从形式与内容，还是从效果来看，都很好实现了家校沟通、协作的目的，也生动践行了深中龙小“立德树人，唯凭大爱铸龙小；弘道授业，誓以精诚传深中”及“办一所深受孩子喜欢的学校”等理念。