再试一次演讲主持词
小学五年级班主任的开场白
开场白，演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。小学五年级班主任的开场白，一起来看看下文。
小学五年级班主任的开场白（一）：
那里有不少同学已经跟彭教师走过两年的学习时光，上学期末，当大家知道要分班的时候，很多同学都舍不得，舍不得相处了两年的同学和朋友，舍不得教了我们两年的教师，很多同学期望我能带着他们升上五年级，但由于各种原因，我令大部分同学失望了。彭教师感到很高兴，正因有那么多的学生喜爱我，舍不得我。我想，在今后两年的学习生活当中，我能继续做你们的好教师，好朋友，好哥哥。
以前有一位高年级的学生对我说：“我快受不了了，每一天那么多的作业，每周做不完的练习，回到家里还要应对父母期望的眼神和不停的唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。”
我十分能明白这位同学的感受，这可能也是大多数同学的感受，第一，教师也当过学生，也以前历过小学，以及将来的初三、高三，深切体会到学习的紧张和单调；第二，作为教师，我每一天都感受着学生学习的辛苦。
借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。
下方我来讲一个古老的寓言故事，《狐狸和葡萄》：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，十分诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很多次，最后它筋疲力尽，觉得没什么期望，无可奈何地走了，边走边自我安慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。
在我们同学中间也有这种状况，经过多次发奋，读书还是读不好，成绩还是上不去，最终选取放下，但这种放下并不是全盘皆输，再无路可走，语文读不好，你的数学也许一流，数学读不好，也许你是户外场上的英雄，这些都不行，你还能够选取当一名画家，音乐家，科学家。因此不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬佩的，经历无数次的失败与痛苦，依然坚持了，屡败屡战，多么坚强！以后还有什么样的挫折你们不能承受？有一句名言：上帝为你关掉了一扇窗的同时为你打开了另一扇窗。放下一条路，同时也选取了另外一条路，但是不论你做出了什么样的选取，都要做好吃苦的准备。我想送给这些同学几句话：
人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；
这天行不等于明天行，这天不行不等于明天不行；
做事不行不等于做人不行。虽然我不必须能成功，但我必须会发奋！
第二只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活着还有什么意思，不成功便成仁，自尽吧。
在我们同学当中可能有这样一种想法：我书读不好，考试总是考不来，令教师失望，令父母失望，我是个没用的人。果真是这样吗？
一位孩子曾这样对我说：“每一天回到家里，父母什么家务也不让我做，说只要我学习好就行，而且经常陪着学习到很晚，如果我考不好，就会感到很内疚，对不起父母。”还有一位孩子，他说：“我平时成绩基本上是前几名，但我一点也不自信，每次考试都紧张，要是别人超过我，要是成绩滑了怎样办？”正因经常处于惶恐不安之中，于是出现了一些生理症状：经常感到胃不舒服，头疼，睡眠不好，去医院检查也查不出什么毛病。这已经是考试焦虑的症状。
在学习和生活中，如果你感到压力太大时，要学会减压，那里教你一些方法：
张弛有度。在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于提高效率，但是如果紧张和压力超过必须的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲，但是如果一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰，著名电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种原因，一度出现精神抑郁，经过一段时刻的调整之后，才有了一个新的开始。你也要张弛有度，学会爱惜自己。
1、自言自语。我到底担心什么？是什么引起我的紧张和担心？可能是父母的期望，也可能是自己害怕失败，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。比如：我不想让父母失望，他们对我的期望很高，我怕他们难过。辩驳理由：父母可能会很失望很难过，但如果自己焦虑不安急出毛病来，他们会更担心更难过。父母期望自己学习好，更期望自己健健康康，重要的是自己发奋了没有，而不是结果非要怎样。
2、自我开放。当你感到压力大时，主动和教师、朋友、父母沟通，聊一聊，说一说，把紧张的情绪释放出来。尤其是和父母交流，说出你的想法，让父母了解你的真实状况，明白你的感受，对你有一个合理的期盼。鲁迅先生对孩子的要求仅仅是：自食其力。要学会寻求帮忙，别什么事情都一个人在心里闷着。以前我们的四年2班有一个班级博客，上方就有不少同学发的牢骚，我看了之后也都作了回复。如果你们有兴趣，咱也能够开通五年1班班级博客，让大家在上头写日记，写牢骚，互相安慰，互相帮忙。
3、调整好生物钟。每个人在一个月中都有情绪的兴奋期和低潮期，有些天情绪个性好，做事效率很高，有些天情绪莫名地烦躁，看什么都不顺眼，就想发脾气。不论男生还是女生，找到你情绪的规律，在情绪低潮时，学会调整，避免刺激。每个人在一天当中也有精神的兴奋点，有些同学白天精神好，有的则晚上容易兴奋，学习效率高，找到自己的兴奋点，利用这段时刻学习，就会事半功倍。
4、户外是最好的心理医生。每一天适量的体育户外有利于缓解紧张的情绪，比如跑步，能够单跑，结伴跑更好，或打打球、散散步都能够。“8-1>8”，每一天抽出一小时进行户外和休息，虽然只学习了7小时，学习效率却超过8小时。磨刀不误砍柴工，大家都知道，但是一看到别人都在埋头学习，课间十分钟也不走出教室，自己哪能不紧张，但学习不是拼时刻而是比效率。也有同学认为体育考试已经考过了不用再锻炼了，这种想法是错误的。构成一种良好的户外习惯，能够使你终身受益。
第三、第四只狐狸也来到了葡萄架下，它们看前两只都没有摘到葡萄，于是开始想办法，它们搬来砖头找来棍子，开始摘葡萄，但是他们惟恐对方得到的多，自己得到的少，互相争斗，结果可想而知，两败俱伤。
曾有学生这样对我说：教师，我有一位好朋友，我们学习成绩差不多，有时他好一些，有时我好一些。但是当他比我考得好时，我心里就难受，不服气，就不想理他，你说我是不是很自私，很虚伪，我心理正常吗？
我是这样回答的：十分感谢你对我的信任，把你真实的想法说给我听。
首先祝贺你，有人把你作为对手，说明你优秀；有人做你的对手，说明你是一个有上进心的人、追求进步的人，满足现状的人会有对手吗？
其次，正是正因对手的存在你才进步得更快，从这个好处上来说，这不是一件好事吗？有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是很孤独，很寂寞的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈这才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方；可能是困苦的环境，也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆弱，自己的狭隘？
再者，学会接纳他人，友善相处。人需要自尊心、自信心，但如果过度，就会演变为嫉妒心和虚荣心。三国时的周瑜曾感叹：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一个诸葛亮聪明绝伦呢？最终，嫉妒的'周瑜就活活被气死了。如果一个人由于担心别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理，是十分有害的，它使自己处于紧张的人际关联中，紧张、不安、担心、愤怒的情绪中，会影响学习和生活。似组词
和谐的人际关联十分重要。学会调整自己的情绪，为自己，也为别人。
人群中有这样几种心态：
我行，你不行：自大；
你行，我不行：自卑；
我不行，你也不行：嫉妒；
我行，你也行：欣赏。
自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。
还有第五只狐狸的故事，你能够续编下去。
说说我们的班级。
第一，群众学习生活的原则是道德。
学校的学习生活是群众生活，一个班有几十个同学，为了同学能够正常的学习知识，每个人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？这就要定规矩，就是纪律。凡是为了不影响大家学习，管住自己行为的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行为，就是缺德。
上课随便说话，下课打逗的是损人实质，也是缺德。不道德不仅仅破坏多数同学的学习环境，也破坏自己的学习环境。
大多数同学是愿意遵守纪律的，愿意好好学习的，是不一样意不喜爱破坏纪律行为的。因此，教师首先要求大家必须要守纪律，讲道德。
第二，向同学们说说彭教师的教育态度。
1．不以一时成绩看同学，不以分数划分好坏。看品德，看学习主动性。
2．教给同学有效的学习方法。尽量不让同学们写无效的冤枉作业，花最少时刻取得良好效果。
3．提倡不会就问。尽量给讲明白。同学只要问，必须耐心解答。
4．尽可能多和同学沟通交流，加强了解，做同学的知心朋友，不做“管教”。
5．接触家长，给家长打电话，为的是对你们进行了解，但不给同学告状。
6、遵守纪律的学生和品德良好的学生，将来会成为这我们班级的骨干力量，正直善良热情的班干部将从这部分学生产生，他们将成为五年1班的中心，赢得师生的喜爱和认可，赢得同学们的尊敬。
第三、彭教师的教育方法
利用早会课和班队课，分析评价班级中出现的问题，评价的标准是“对大家学习生活是有利还是有害”。
第四、进行公开日常管理表格的方法，让同学们都来参与管理。让有潜质的，有上进心的一批同学脱颖而出，班上的事班委会说了算。关注管理过程，对结果严格实行奖励和处罚。
小学五年级班主任的开场白（二）：
亲爱的同学们：
你们好！欢迎大家来到哈尔滨市第109中学，新的学校，新的学期，新的期望，新的起点，在这充满期望的季节里，你们来到了我们可爱的校园，今后的四年，愿大家在温暖的大家庭里互助互爱、发奋奋斗，经历风雨、沐浴阳光。教师用真诚的爱与你们的心灵对话，发奋营造一个有利于你们个性发展的班级环境，让我们在和谐友爱共进的氛围中健康成长。
“一年之际在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才会在秋天结出累累硕果。初中生活刚刚开始，教师坚信同学们必须会满怀信心走向成功。明天，明天就是一个良好的开端。你们都准备好了吗？
新学期，在那里教师向大家提出如下要求：
1。上课要踊跃，但不是随便
学习要求大家用心、主动地参与学习，教师只是起辅助作用。要求大家在课堂上勤于思考，敢于提问，勇于回答。只要你想的，即使错了，也要勇敢的讲出来，和教师同学交流、探讨。但是，课堂是严肃的，我们要遵守课堂纪律，如果让我发现谁在课堂上捣乱，严惩不贷。
2。午修教室要持续绝对的安静
自修是一堂特殊的课，是让在学校里自修的。我知道每个人学习时，都需要一个相对安静的环境，因此在午修我要求大家持续绝对的安静，不做与学习无关的事。进行高速阅读。
3。按时、认真地完成作业：如果字写的不好的同学，从此刻开始给我发奋地练字。
4。有问题就问。人无完人，不管是谁，都会有问题的，有了问题，必须要向教师、同学请教，即使这个问题十分的简单。“不懂装懂是饭桶”，不好害怕，也不好不好意思，每个教师都会尽力地帮忙大家。
5、同学之间要团结互助，热爱群众
一个班级，一个群众，它的团队精神是十分重要的，我也想我们班有一个良好的团队精神。一个群众需要大家互相谦让，互相迁就。
6、遵守学校纪律、卫生、安全、学习等所有需要规范的常规，注意校服、校徽、红领巾的穿戴，为我们班夺取学校“流动红旗”而发奋。加油，正因你们又长大了一岁了，坚信你们能做得更棒！要记住幸运的机会总是留给给早就准备好的人哦！
同学们，一个人的一生中只有三天：昨日，这天和明天。昨日已经过去，永不复返；明天还没来，遥不可及；只有这天你们在一齐，但很快也会过去，因此我们要发奋把握这天，做好这天的每一件事，这样成功就属于我们。
期望在这所学校，每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获！让那里成为大家的家园、学园、乐园！