儿科医生生日感言
宝贝日记范文
宝贝日记篇一：宝贝日记
感谢有你
一直以来，就有为你写写小心情的冲动。今天，提起笔来，心中充满了无限的感动。
从襁褓中的小婴儿，到如今你已成长为一个活泼可爱的小男孩，妈妈心里全是满足。产房中，从妈妈见到你的那一刻，你小手放在嘴角不停的吸吮，你真的让妈妈觉得自己是那么幸福！
一岁三个月，你成为了贝贝乐园的一员。老师手中的图片能引逗你，老师的玩具能让你手舞足蹈，课上的游戏让你乐此不彼。那时的你，眼里全是探索。
两岁七个月，你入托班。刚开始，你不习惯离开妈妈一天的时间都吃住在班里。你开始学习自己用勺吃饭，虽然可能(有时)吃成大花脸。每天早晨送你上学，你一声响亮的“老师好”，妈妈知道，宝贝已经适应了班里的生活。
三岁多的你，有些调皮，甚至任性。有时候，你的小脾气真的想让我“痛打”你一顿。妈妈知道，有时候小孩子会有些小情绪。有一次，早晨我上班出门，你用稚嫩的声音说：“妈妈你上班路上慢点！”我蹲下身子抱抱你，“谢谢你，宝贝！”小家伙知道关心人了，妈妈的心里美滋滋的。
小家伙慢慢长大了，有了自己的想法，同时会有些“小毛病”。比如晚上睡前刷牙后吃东西，吃些糖。妈妈知道，你长大了，只要跟你讲道理，你会听明白，并慢慢做好。有一天，在超市，你拿起了一包糖，左思右想，舍不得放下，最后你对妈妈说：“不吃就不吃，什么了不起！”小家伙挺有骨气的。妈妈高兴的说：“是啊，祺跃说不吃就不吃，说话算话，你真棒，来，击掌！”
宝贝的进步是能看到的。回家后，第一件事就是标准的六步洗手法；见到老人，打招呼；得到别人帮助说谢谢；自己刷牙。伴随着你的成长，爸爸妈妈也学到了很多，我们变的成熟，更加懂得感恩！
感谢一直以来，像爸爸妈妈一样，关心爱护你的老师们。她们细心的照护你的学校生活，教会你知识，你提高了自理能力，养成了好的习惯，懂得了与人交流。所有你的进步，让老师和爸爸妈妈，都值得为你骄傲，你是非常棒的小男孩！
感谢有你，你让爸爸妈妈更懂得爱！
宝贝日记篇二：宝贝日记
第1个月宝宝发育
宝宝出生时发育指标参考
男女
体重3.33±0.39kg3.24±0.39kg
身长50.4±1.7cm49.7±1.7cm
头围34.5±1.2cm34±1.2cm
胸围32.9±1.5cm32.6±1.5cm
资料来源：9市城区儿童体格发育测量值（《儿科学》第7版）
本月宝宝发育概述
刚出生的宝宝有一个大脑袋，没有脖子，小短腿，大身子。顺产的宝宝经过产道的挤压，头会比较尖，有时可能形成皮下血肿，一般会慢慢吸收。而剖腹产宝宝的头则比较圆。胎儿在子宫里时皮肤表面附着一层胎毛和胎脂，宝宝出生的孕周越临近预产期，他身上的胎毛和胎脂就越少（孕周＜37周为早产儿）。多数宝宝在出生后几天内出现脱皮的现象，这是正常的。
宝宝在出生后头三四天往往体重会下降约5～10%，这是因为他的身体会散失一些多余水分。大部分宝宝在一周左右后体重开始回升，如果10天后宝宝体重还没有明显回升，就需要及时就医查找原因。通常宝宝在第一个月的体重增长在1～1.7千克左右，身高增长3～4厘米，头围增长1～2厘米。这时的宝宝除了吃奶，一天的大部分时间都在睡觉，24小时的睡眠时间能达到16～17个小时。但是要知道，现在的宝宝还不能睡长觉，每隔2～3个小时就会醒过来，这是因为他的胃容量很小，需要频繁吃奶。
你可能发现宝宝平时喜欢握着拳头，这是因为他具有“握持反射”，需要到3个月左右小手才会自然放松。这个时期宝宝还有一些特殊反射存在，包括：惊吓反射，当他感觉到很大的声音或突然的动作时会自动拱起背来，伸开手臂和腿，甚至还会大哭，即使睡眠时也会出现；巴宾斯基反射，你用力挠宝宝的脚心时，他的大脚趾会向后弯曲，其他几个脚趾则呈扇形张开；跨步反射，当宝宝的脚碰到坚固的平面时，他好像要迈步或者跳舞；挺舌反射，当你把东西放在宝宝的舌头上时，他会把舌头吐出来。
宝宝大发现
适应崭新的世界
你的子宫是一个温暖、舒适的地方，而宝宝出生后要面对一个干燥、寒冷、明亮和嘈杂的世界，他需要花一段时间来适应这一切。你的宝宝现在还看不出太多的个性，因为他的时间都是在睡觉、安静的清醒和活跃的清醒这三种状态中度过的。宝宝和你唯一的交流方式就是哭，但是你可以通过说话和抚摸他，来与他交流。宝宝现在能够认出你的声音，并能从其他人说话的声音中分辨出你的声音来了。你的宝宝还喜欢被抱着、被爱抚，喜欢有人亲亲他、抚摩他、给他按摩或抱着他四处走走。当他听到你的声音、看到你时，他甚至会发出“啊啊”的声音。当你在人群中时，他会急切地想找到你。
味觉和嗅觉灵敏
你的宝宝已经有了味觉。事实上，新生儿的味蕾数量似乎比成年人多。他对甜和苦这两种味道的感知与生俱来，但对咸味食物的反应大约要在5个月之后才有。
你的宝宝生下来就会使用他的嗅觉，而且能够找出气味是从哪里来的：留意观察，当他闻到难闻的气味（像他的脏尿布）时，他是怎样把小脑袋扭开的。
研究表明，5天大的新生儿会转向浸满了母乳的垫子，这表明他们能闻到母乳的味道；而且，几天后，他们会表现出对自己妈妈乳汁的偏爱。利用他的嗅觉，你的宝宝可以蹭着找到你的乳房。
需要放松和安静
你可能发现一天快结束时，宝宝会变得易怒或焦躁不安，这是正常的，可能是因为一天的新鲜的场景和声音超过了宝宝的接受能力。即使你家里相对安静，宝宝仍然会接受到很多东西。
当宝宝听到新的声音时，他的心律和吮吸节奏会发生明显的变化。当你看到宝宝变得烦躁不安时，就让他安静一段时间。给他做做按摩、抱抱他或摇摇他，都能帮助他安静下来。
预防接种
预防接种是保护宝宝健康成长的一个重要措施，你需要记得按时到定点机构去接种。本月需要接种的疫苗有：
·注射乙型肝炎疫苗第一针，预防乙型病毒性肝炎·注射卡介苗，预防结核病
（注：由于居住地区的不同，你的宝宝也许需要接种更少或更多的疫苗，具体内容，请以当地保健部门的通知为准。以上信息仅供参考。）
第1个月成长里程碑
所有宝宝都是独特的，他们会按照自己的节奏达到每一个成长里程碑。这里只是向你介绍宝宝有潜力做到哪一步，也许他现在还做不到，但很快就会做到了。记住，如果你的宝宝是早产儿，他通常需要多一点时间来达到各个成长里程碑。你如果对宝宝的发育有任何问题，请寻求医生的指导。
听觉完备
听觉可以帮助宝宝接受周围世界的各种信息，对刺激大脑发育，帮助宝宝的各项技能发展都是必须的。
如果宝宝的听觉没有受损，其实他在出生前就能够听到声音了。在宝宝满1个月时，他的听力就完全发育成熟了。宝宝对各种声音都很关注，尤其是高调的声音，和他比较熟悉的声音（比如妈妈的声音，他总听的音乐和故事的声音等），他会被巨大的声音或突如其来的声音吓一跳。虽然宝宝能听到这些声音，但真正理解他听到声音的意义还需要一段时间。
你可以让宝宝去听更多的新声音，并试着让他自己制造新声音，他会更感兴趣。生活中所有存在的声音对宝宝来说都是新鲜好玩的，各种音乐也都是宝宝喜欢的，朗读也是个很好的选择。听你朗读能帮助宝宝发展对语言节奏韵律的感觉。事实上，利用音调转化、重音变换、唱歌和发元音（如啊、喔）等不同方式，能让你和宝宝之间的听觉交流更加有趣，也更能吸引他的注意力。此外，多和宝宝说话，多给他读书，等到他学说话的时候，他学到的语音和词汇就会越多。
虽然宝宝的听觉在很小的时候就已经发育完全，但如果他的听力有任何问题，最重要的是要及早发现，并采取措施，以免造成严重后果。宝宝刚出生时，就会接受包括听力检查在内的新生儿筛查。在那以后，如果你对宝宝听力的发育有任何疑问或担心，都要及时带孩子去医院检查。宝宝的听觉问题发现得越早越好。研究结果显示，如果能及早发现宝宝听力受损，并在6个月之前帮他们佩带助听器，会对他们的语音和语言能力发育有极大的帮助。
社交能力
宝宝从出生那一刻起就是个“社会人”，天生就有与其他人交流的欲望。他喜欢被抚摸、拥抱，喜欢有人跟他说话、对他笑。他喜欢被抚摸、拥抱，喜欢有人跟他说话、对他笑。在第一次真正的笑出现很早之前，他们就已
经与我们互动了。比如，从很小的时候，他们就能用动舌头和瞪大眼睛的方式来模仿爸爸妈妈的面部表情。实际上，通过从相互对视中捕捉你的眼神，以及观察学习这些面部表情，宝宝就是在逐步加入“社交圈”了。
宝宝的社交技巧最先是从父母那里开始学习的。你是宝宝的第一个玩伴，也是他最喜欢的人。他喜欢听你的声音、看你的脸、被你的.手抚摸。在你的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们交往，他的社交技巧也随之进一步提高。
宝宝第一次严格意义上的、有意识的笑大概会出现在4～6周大，也可能更早，但只是转瞬就消失了。有时，医生会认为宝宝的表情是因为肚子胀气而咧嘴而已，但对你来说，那毫无疑问就是他的笑容。一半以上的宝宝中心妈妈都声称她们的宝宝不到3周大时就冲她们绽开笑脸了。笑，是宝宝发展社交能力的开始，最终会有很多人能看到宝宝的笑，但现在这只属于你。当你觉得要被养育新生宝宝的辛苦压垮时，宝宝这第一次出现的笑容总能带给你重新抖擞精神的力量。等到宝宝大约3个月大时，就会主动地用微笑和你交流，开心时会笑出响亮的咯咯声。
有心理学家指出，在新生儿中，男宝宝无论是在眼神接触还是笑方面，往往都比女宝宝少。这意味着，我们需要更多地和男宝宝互动、聊天，这样他们长到两三岁时，在说话上可以和同龄女孩子一样好。
第1个月早教方案
宝宝出生时发育指标参考
宝宝的早期智力发育主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。
本月宝宝的基本技能表现包括：应该掌握的技能（大多数宝宝能做到）·俯卧时能抬起头·能对声音作出反应·可以盯着人的脸看
发展中的技能（一半宝宝能做到）·用眼睛短暂地追视物体·能发出“呜呜”或“啊啊”的声音·能看黑白图案
高级技能
（少数宝宝能做到）·微笑，笑出声·能将头抬起45°
新生儿出生后所有的感官就开始工作了，视、听、触、味、嗅觉都已经具备，只是还不是很完善，需要更多的刺激帮助他逐渐提升能力。在出生后的第1个月，对宝宝的早教重点是锻炼他的视觉能力和触觉敏感性。
本月早教方案
多与宝宝皮肤接触
你可以每天为宝宝做一两次婴儿抚触。婴儿抚触是通过科学手法对婴儿的全身进行爱抚和触摸。这个过程既有利于母子间情感交流，又可以让大量良好的、适度的刺激通过皮肤感受器传达到宝宝大脑，起到促进脑发育、提高智力水平的作用。宝宝有时会伸出手去抓东西，就是因为他希望积极地参与到这个世界中，希望体验每一件近在眼前而又个性化的东西。所以你也可以在平时通过游戏的方式刺激宝宝的皮肤，帮助他触觉的发育。
锻炼宝宝的视觉能力
新生儿的视力还没有发育完全，这时候他只能看清距离25～30厘米的东西，而且比较喜欢黑白色条和人的脸。新生儿的这种视觉能力也是为了配合他的生理需要，方便他寻找食物，因为这个距离正好是喂奶时宝宝的脸和你的脸之间的距离。所以你可以用一些简单的游戏来拓展宝宝的视觉技能。当然最简单的就是利用宝宝对人脸特别感兴趣的特点，你可以和他面对面或利用镜子让他注意自己脸的变化来吸引他。事实上，研究表明宝宝比成人辨认和记
忆脸孔的能力更强。
情绪社交能力训练
虽然新生儿更多时间在睡觉，但是他一样喜欢你的关注（你可以抚摸他或和他交谈）。“说话”是宝宝与人交流的工具之一，虽然此时的宝宝还不会说单字，但是你会发现宝宝发出“咯咯”、“咕咕”的声音，这是他想要进行交流的早期尝试。你给的回应越多，就越能鼓励宝宝和你“交谈”。你可以通过模仿宝宝的声音，或者制造新的声音吸引他，他很喜欢模仿学习的。
本月推荐游戏
手指偶行军
培养技能：视觉，互动性
你需要准备：一套简单的手指偶，你可以买也可以自己用纸或者布头做。
让宝宝躺在床上，或者把他舒适的抱在怀里。把手指偶套在手指尖上，慢慢移动指尖，进入宝宝的视线后停下来，让他看清楚。然后，轻轻地跟宝宝说话，把你带的每一个手指偶都介绍给他。简单地说说就可以了，比如“你好，我是奶牛花花”等。每个手指偶说话的时候，你都要把手指向前弯，让手指偶对着宝宝鞠躬。说完一句停一下，就好像是在等宝宝回答一样，然后再继续宝宝和手指偶之间这种一边倒的对话。最后让手指偶排着队，上下晃动着离开宝宝的视线。
“恐龙”爬行
培养技能：触觉、对因果关系的认知你需要准备：不需要准备任何东西
把你的中指抬起来当恐龙的头，其他四个手指当恐龙的腿“走路”。下次在宝宝躺下换尿布时，就可以趁他上衣被拉起，肚皮露出来的机会，把手放在宝宝能看见的地方装作恐龙。根据宝宝的姿势，你的手可以放在他的胸前，也可以放在身旁。然后让这个“动物”轻轻从宝宝的皮肤上“走”过，左右摇摆“恐龙”的“头”，并用“恐龙”的“脚”给宝宝呵痒。跟宝宝说：“恐龙来啦，从你的小脚丫走到你的小鼻子”，同时让“恐龙”慢慢地从宝宝的腿上走到肚皮上。从那里继续往上“走”，让宝宝期待更多的快乐时光。
触觉游戏
培养技能：手眼协调能力，触觉敏感性
你需要准备：各种柔软材质的东西，比如丝巾、毛巾、缎子布料或天鹅绒料子、毛绒玩具之类的
让宝宝躺在床上，把他的肚皮露出来，让他感知不同的材料。一次一种，轻轻地从他的肚皮上滑过，边滑边给他描述一下感觉。“宝宝，感觉到这块丝巾了吗？非常滑。这个玩具小羊，是不是毛绒绒的？”如果宝宝想伸手来抓，尽管让他抓好了。如果你准备的东西干净，而且不会有窒息危险的话，你甚至可以让他放进嘴里尝一尝。
开心“聊天”
培养技能：为“说话”做准备
你需要准备：不需要道具，但是需要用想象力创造出各种声音。
你可以等小家伙发出他的一种典型的婴儿声，比如“咯咯”声、咂舌声或弹舌声，然后你模仿宝宝做出的声音给他听。你还可以尝试发出一串有节奏的弹舌声，看宝宝会不会对不同的节拍做出反应。接着给他展示一些你的“本领”：做一个夸张的响吻；把你的手指放在嘴边用力向外弹出，同时发出脆亮的响声（飞吻）；或一边用你的手指拍打嘴唇，一边吹气来发出“b-b-b”的声音。等等看你的宝宝会不会模仿你发出相似的声音——他可能会让你大吃一惊哦！
母乳喂养新手指南
宝宝出生后多久开始喂奶
母乳是宝宝所需各种营养物质的完美组合，是婴儿的最佳食物。越早给宝宝喂奶越好。如果情况允许，医护人员会让你在产房里就开始给宝宝喂奶。虽然这时成熟乳还没有形成，但你的乳房已经分泌初乳了。你一定要给宝宝吃宝贵的初乳，它能够增强宝宝的免疫力。
正确的母乳喂养姿势
母乳喂养是你和宝宝之间的自然协作。你的喂奶姿势正确，宝宝含住乳头的方式也正确，母乳喂养对你们来说都会是一件非常愉快的事。妈妈们最常使用的喂奶姿势有：·摇篮式：把宝宝放在你的大腿（或大腿上的枕头）上，让他可以侧面躺着，脸、腹部和膝盖都直接朝向你。把宝宝下面的胳膊放到你的胳膊下面。·橄榄球式：首先，把宝宝面朝你放在你一侧的胳膊下方，鼻子到你的乳头高度，双脚伸在你的背后。把你的胳膊放在大腿上的枕头上，用手托起宝宝的肩、颈和头部。另一只手呈C形托住乳房从下至上引导他找到乳头。这种喂奶姿势特别适合剖腹产的妈妈。
侧卧式：你和宝宝都侧躺在床上，让宝宝面朝你，用你身体下侧的胳膊搂住宝宝的头，把他抱近你。如果宝宝还需要再高一些，可以用一个小枕头把他的头垫高。如果姿势正确,你的宝宝应该不费劲就能够到你的乳房。在晚上喂奶时使用这个姿势会很方便。
别忘了，在给宝宝喂奶的整个过程中，你都可以温柔地望着他的眼睛。母乳喂养是你和宝宝建立亲子感情的绝佳方式。
找到最适合你的喂奶姿势后，你还需要确保宝宝正确地含住你的乳头。首先等他的嘴充分张开后，再把你的乳头放入宝宝嘴里。一定要让宝宝完全含住乳头，也就是让他的嘴巴含住你的大部分乳晕。如果你觉得乳头疼痛，或宝宝显得非常烦躁，那可能就说明他吃奶的姿势不正确。
按需喂养还是按时喂养
现在专家们普遍同意，母乳喂养的宝宝应该按需喂奶，也就是在宝宝想吃奶的时候就喂他。相信你自己的直觉，学会识别宝宝饥饿的信号。新生儿往往一天要吃8～12次奶，甚至更多次。而且宝宝夜里也要吃奶，你可能不得不牺牲一些睡眠时间。
有时，新妈妈很难弄清楚宝宝是不是吃饱了。如果你的宝宝不停地找奶吃，或吃奶后仍表现得很烦躁，你会更加怀疑自己。你可以留心观察他每天需要使用几块尿布，要是他一天能尿湿6～8次，大便至少3次，多半表明他吃到了足够的母乳。
如果你担心宝宝没有吃够奶，可以请儿科医生检查一下他的体重增长情况。不过，新生儿的体重可能在出生后的一两周内略有减轻，然后再稳步增长。
有关宝贝成长日记范文
篇一：儿子成长日记
2008年5月20日，一个让我终身难忘的日子，我的可爱的宝宝降生了，当两个漂亮的护士阿姨走过来，朝我笑笑，把小东西递给我的一瞬间，我哭了，无名的感动〃〃〃〃〃〃我给孩子取名叫轩轩。时光飞逝，转眼之间，我的可爱的宝贝已经六岁了，看着孩子一天天健康成长，我的心里充满了渴望和期待。在过去的这些年，有欢笑也有泪水，有期待也有无奈，有为人父母的自豪与担忧，更有见证孩子成长经历的喜悦与感动。为了抓住孩子成长的记忆，更为了留住那双越来越难握住的小手，我把儿子发生的一些趣事零零散散的记录了下来：2010年8月10日，我训孩子，他生气说：“什么妈妈呀，我再买一个去。”我不禁一愣，又笑起来了，童言无忌嘛！
2011年8月13日，轩轩的奶奶生病，我在医院陪了一阵准备回家，轩轩脱口说，“什么妈妈，让奶奶自己在医院 -。”全家听了好感动〃〃〃〃〃〃
2011年12月25日,我打了轩轩,然后感觉不好就对轩轩说,：“对不起,你能原谅妈妈吗？”轩轩抱着我说：“我不疼，没事了，妈妈你别担心。”我听了顿时眼圈红了〃〃〃〃〃〃
2012年7月14日，我带轩轩到公园去玩，有点累了，他玩兴正浓，边拉我，边嘴里冲我嚷：“妈妈让跑跑，活动活动。”我听到这里，只能为自己说过的话买单了。
有次，他小姨带轩轩去玩。碰见熟人问轩轩：“几岁了？”轩轩回答：“五岁。”去年教的他到现在还没忘，难得好记性。但是今年孩
子已经六岁了，呵呵〃〃〃〃〃〃
和轩轩捉迷藏常使我哭笑不得，每次待他藏好我进去找他时，我就会故意说：“咦！轩轩你在哪里？”此时的他接话那叫一个快：“我在这里。”我心里想，妈妈不是想教坏你，只是这样玩下去实在让妈妈很无聊，我只能假装听不到继续装模做样的给你一个惊喜了。“熊出没”无疑是轩轩眼中的“超女”节目，她的热播已经使轩轩把“喜羊羊与灰太狼”的光碟束之高阁。天天回家嘴里叫嚷着：熊大、熊二、光头强。电视自然没有我们的份了，但是看着孩子快乐成长，做妈妈的我开心极了！
我的记忆的花絮，记录了孩子成长的点点滴滴，孩子一天天长大了，也变得一天天懂事了，妈妈希望孩子快快长大，你的身上承载着妈妈的希望，我的可爱的孩子，你这颗小树苗一定能长成参天大树，妈妈相信你一定会让妈妈骄傲和自豪！祝愿我的宝宝健康成长，妈妈爱你！
201x年3月18日
篇二：我的宝贝成长日记二
201x年6月29日星期三
儿子，今天你7个月19天了，妈妈看着你每天的变化很开心，最近都是孩子们考试的时间，考大学也好，考高中也好，好多家长都在分析着学校的好坏，优劣，而妈妈是外地的非本地人，对这里的教学资源也不懂，但是妈妈很希望你在上学的路上，多跟自己比一比，每天都要比昨天的自己进步一点点，这样妈妈就心满意足了，你可知道，现在的社会比较乱，贫富差距特别大，而爸爸和妈妈是拿固定工资的上班族，没法跟很多当老板的邻居相比，也就是说我们的家注定是一个贫穷有感情的家，而你也需要适应这样的生活，在这种生活中长大，找出自己的成长路线，做一个健康成长的孩子，你可以做到吗，妈妈相信你，你一定能行！
201x年6月30日星期四
宝贝，今天天气阴阴的，想下雨，妈妈有点担心，中午回家会不会要淋雨，不过不想那么多，先把你的昨天记录一下！
宝贝，你知道吗，昨天是一个值得纪念的日子，因为昨天你成功的会爬了，可能昨天不是第一天，但是昨天，大家都亲眼见证了你会爬，有点慢，有点艰难，有点痛苦，但是你努力了，没有放弃，不错，我想祝福你，我们儿子开始了你人生的第一次对困难的小尝试，并且，成功了，妈妈为你骄傲！
今天早上妈妈刚准备起床，你那独特的哭声开始了，然后妈妈搂着你拍了拍你的小腰，你又睡了，过了一会，妈妈正吃着饭，你那哭声再次响起，可是因为妈妈的脚还没好，走路还是很痛，就不想麻烦自己跑来跑去去抱你，所以你见没人搭理你，哭声开始加了几个分贝，这时候奶奶听到你的哭声，走进屋里去抱你，你乖乖的醒来了，出了房屋门，依旧是迷迷糊糊的，睡意依然挂在脸上。妈妈吃完饭去抱你，喂你，看你也是不饿的样子，这几天只要你不想吃，你就开始推妈妈，撑着不吃，唉，妈妈也没办法，只好放任你饿着肚子了，时间不等人哦！
篇三：宝宝成长日记300字
201x年7月24日。
201x年7月25日。
201x年7月26日。
出差这几天的生活模式基本都是在一个已经写好的程序下运作的`:白天没什么特别重要的事情到了晚上就是应酬喝酒，喝的聆听大醉早晨难受过后，晚上继续这么循环。
24号，都准备好了，一大早贪睡的感觉还没过去就得起床准备去投标了，已经是明摆着没有希望的还得在各方面都十分认真，没办法这就是自身实力的问题啊，如果自己有说话权真的不会是这么折腾的过程，发发唠骚事情还要做而且要认真做好。白天基本是在等待时间一点一点的把我这一天侵蚀掉，直到晚饭的时间，战斗才真正开始。在桌上的差不多的都是好酒量，我只能是靠着自己这股劲才能和众高手勉强抗衡，这一站把领导们喝的都有些失态了，但是效果还算是满意。等到大家都回去了，我还得再送一个哥哥回去，这兄弟有个性三四公里的路程不要打车地蹍着来，可是折腾死我了，好家伙喝的本来就难受还得陪着压马路，真是无奈。
25号，这天也是这一个套路，中午的时候就开始应酬。真是见识到这个社会在哪里没有关系真的是不成啊，在石家庄做个生意，这个要回扣那个要好处的最后的结果是用户基本都有盈利唯独我们好像在做义务的事情。让人感慨啊，这个年代要么有个好爹要么有个好干爹啊!白天的愤青劲还是被晚上的温情压过去了。晚上要招待的也是一个客户，之前还是打定着要用我的蛮劲把酒拼完，实际是这位老哥带着妻子一起，地点也很随和是我特别喜欢的环境大排档。喝着喝着我看出了内蒙人这酒量真是厉害，太能喝了。好在这位老哥和夫人真是热情人和善良人，在劝酒这方面还是以适可为止以人为本，所以我还好还是站着回去的。在酒桌上，嫂子有句话特别暖人心:我们离家近喝多了有个人能照顾着，你这出门在外的回到宾馆连个照顾的人都没有，还是喝好就好。真的让人心里暖暖的，我觉得经过这一餐，这个哥哥和嫂子我认了。
26号，同样的剧本似乎还在上演，晚上应酬完毕之后，我打车直接奔机场。也许是导演觉得这么发展下去太乏味，又在最后给我修改了些内容，使我完全处于崩溃边缘。到了机场，先是以一个看热闹的身份，目睹了乘客和机场保安人员的一场闹剧，我们看到实战经过，只是看到当事人在指责机场指使社会闲散人员对他们施暴，这种事情，我是宁可信其有，因为现在公安和保安的形象至少在我心中已经和干爹、零时工等在一个队列了。本来是十一点的飞机，一次次的广播抱歉时间推迟，最后还算是幸运在凌晨三点多的时候还是起飞了。在等待的过程中真的是无聊加乏味，自己是时不时的拿出TAUCH看着宝贝的照片和视频给自己鼓鼓劲。
剩下的精彩都属于27号了!
《宝贝宝贝》教案篇1
活动目标：
1、让幼儿懂得关心、保护野生动动物，激发与强化幼儿的爱心。
2、使幼儿能力所能及的方式来宣传、保护动物。
3、会制卡，并了解其含义。
活动准备：
1、多媒体课件。
2、大熊猫、东北虎、双峰驼、杨子鳄、麋鹿及其生活环境图片。
3、爱心卡片、油画棒。
活动过程：
一、从所学读本《野生动物园里怪事多》导入，重温已有的生活经验。
师：小朋友，我们前几天看过的《野生动物园里怪事多》，还记得吗？在书中我们认识了一些野生动物。现在我们来认识一下其它的动物朋友吧！
二、通过提问和图片展示，引导幼儿回忆短片内容。
1、用动物图片帮助幼儿回忆内容。
师：刚才小朋友在电视上看到了哪些动物？
幼：……师：老师今天把这些动物也带来了，我们再来熟悉一下他们。
2、边出示图片边提问，引导幼儿讲述。
师：这是谁？又叫什么？它生活在哪？最爱吃什么？
三、观看课件及提问，了解野生动物的生存困境。
1、师：这些动物和它们的朋友都生活在我们的地球上，可是它们并不快乐，为什么呢？因为地球上的环境越来越坏了。好，我们再来看一下！
2、展示被污染的环境的图片，并适时提问。
（1）空气污染的图片。
师：你看到了什么？蓝天、白云和太阳到哪去了？动物们呼吸了这样的空气会怎样？除了动物以外，我们人类呼吸了这样的空气也会怎样？
（2）河水污染的图片师：这里本身是一条清清的小河，那大家现在看一下，这条河水现在变成怎样了？河水里都是什么？它和动物越来越少有什么关系呢？动物喝不到干净的水会怎样？
（3）被砍的森林图片师：森林哪去了？有的动物的家就在森林里，它还有家吗？没有家的动物多可怜呀？
四、理解"没有买卖就没有杀害"的深刻含义。
1、出示被捕的鲨鱼图片。
师：除了这些，还有些事情使我们地球上生活的动物大量的死亡，我们接下来看看。这条鲨鱼怎么了？人们为什么要捉这条鲨鱼呢？
师：你说的对不对，我们一起看一看是不是像小朋友说的。
2、播放短片。
师：刚才短片里的人最后把鱼翅汤喝了吗？他们为什么不喝了？如果你和爸爸妈妈去吃饭，他们要点鱼翅你应该对他们说什么？刚才篮球明星姚明说了一句什么话？
3、出示考虑皮做成的衣服的图片。
师：那我们来看看，这是什么？用老虎的皮做成了什么？又一只老虎又死去了。那我们来看看电影明星成龙都认识吗？我们看一看他是怎么说的？
4、播放短片。
师：刚才成龙在短片里说了句和姚明一样的话，是什么？"没有买卖就没有杀害"，那这句话到底是什么意思？
教师小结：我们不去买用动物做的食品、药品和衣服，那那些捕杀动物的人，还赚的到钱吗？赚不到钱了，那它们就不会再去杀动物了，那动物也可以和我们小朋友一样，开心地，快乐地生活在地球上了，我们小朋友也可以像姚明、像成龙这样告诉我们身边的人都要来保护动物，和动物做朋友。
五、观看课件，了解保护野生动物的方法。
师：接下来我们看一看，这些小朋友是怎么做的？
1、出示种树图片。
师：这些小朋友和爸爸妈妈在干什么？这样做有什么好处？树多了，空气新鲜了，动物们就能呼吸到新鲜空气。
2、出示鸟窝图片。
师：这个男孩手里捧着的是什么？他是做了个鸟窝，鸟妈妈领着宝宝在这个鸟窝里美美的睡上一觉是多么高兴的事呀！
3、出示捡垃圾图片。
师：姐姐们在干嘛？这样做有什么好处？让我们生活的环境更干净、更卫生，那动物生活的环境也就干净，卫生。
4、出示爱心图。
片师：这些小朋友给动物送去的是什么？他们会对动物说什么？
师：除了这些以外，我们小朋友能为动物们做什么？小朋友们都说的很好。
六、演唱歌曲《我们都是好朋友》，加深幼儿对主题的理解。
师：我们学过一首关于动物朋友的歌，是和动物做好朋友的，我们一起把这首歌送给动物朋友吧。
师：真棒，刚才小朋友说要和动动物做朋友，那我们都要去关心，爱护动物朋友，就像爸爸妈妈爱你们一样，爱护你们这些小宝贝，那动物朋友是谁的宝贝呀？对，动物是地球的宝贝，是我们大家共同的宝贝，让我们一起去关心、爱护动物宝贝，让他们和我们一起快乐的生活。
七、制卡，提升主题。
师：那我们除了可以给它唱一支歌，老师这里还准备了一些这样的卡片，在这张卡片上，你可以把你想送给小动物的礼物画上去，最后，我们把它一起送给动物朋友，告诉大家都要保护环境，爱护动物。好，我们开始吧！
师：你画的是什么？送给谁的礼物，画好了，把它装进信封里，我们一起把它寄到动物保护协会去，告诉更多的人一起保护动物。
《宝贝宝贝》教案篇2
活动目标：
1、学习用摸、捏的方式感知物体软和硬。在教师的指导下，玩给“宝贝”分类的。
2、在教师的示范和自己的操作中，学习用触摸的方法分辨物体的软与硬。
3、体验摸出与区分软、硬物后所获得的惊喜感。
1、摸袋1个（内轩软的与硬的物体，如毛红小绒球、积木块）。
2、教师用的桌上放两个不同颜色的大空筐，分别用来放软硬物。
3、每组一个小筐，里面分别放着软和硬两个物体。
1、教师出示摸袋，激发幼儿参与摸物，学习感知物体的软与硬。
教师：
（1）今天老师带来了一个摸袋。谁愿意到袋子里来摸一摸，告诉我们大家，袋子里的东西摸起来是什么感觉？
（2）教师请个别幼儿在摸袋里摸物，并学习用“软软的”“硬硬的”等词语表达对所摸物品的感觉。
教师：你摸到了什么？摸起来什么感觉？是软软的？还是硬硬的？
（3）教师分别出示袋里软的与硬的物体，引导幼儿集体学说“软”“硬”
2、教师给每组幼儿分发小筐，引导幼儿触摸小筐中的软硬物，感知并说出软硬。
3、教师出示大魔盒，引导幼儿摸软硬物，激发幼儿玩给“宝贝”分类的，进一步体验物体的软硬。
（1）教师：今天，老师还带来一个大魔盒，里面藏着软软的和硬硬的东西。请你们每人先摸一个软的宝贝放进老师桌前的红筐里，再摸一个硬的宝贝放进蓝筐里。
（2）教师按组分别发放筐，指导幼儿感知软硬并进行分类，对区分正确的幼儿以语言鼓励，对区分有误的.幼儿给重新选择的机会。
《宝贝宝贝》教案篇3
活动由来水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。
活动目标
1、了解常见的水果和蔬菜的名称。
2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。
3、了解它们的不同生长环境。
4、了解它们的生长过程。
5、知道它们的营养价值。
问题板块
1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？
2、它们应该怎么吃？
3、它们是从哪长出来的？
4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？
5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？
主题壁报
1、各种水果、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。
4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。
5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。
区域游戏相关内容图书区：各种水果、蔬菜的图书。
益智区：
1水果蔬菜的自制拼图。
2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。
3、配对卡。
美工区：
1、图书中的水果蔬菜的图卡。
2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。
扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。
科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。
家园合作在家长专栏中：
1、公布本班的主题活动计划。
2、请家长配合幼儿园丰富幼儿相关的知识经验。
3、请家长带幼儿观察植物的生长环境及生长过程。
4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并教育幼儿不挑偏食。
资源利用：
1、幼儿从家中带来的有关的图片。
2、请保健医给幼儿讲一些相关的营养知识。
3、与幼儿一起进行种植活动。
宝贝爸爸变了日记
我的宝贝爸爸前几天变了，不知道为什么，他不出去玩了。
以前，爸爸经常跑出去打牌，我拉住爸爸，哭着说：“爸爸，爸爸，陪我玩游戏，好吗？”爸爸使劲一摔我的.手，就走了，可是如今他变了，我在看书，爸爸看见了，也会拿出一本书，津津有味地看起来，妈妈叫爸爸吃饭，爸爸也没听见。我想和妈妈一起看书，妈妈没空，一边洗衣服一边说；“让爸爸陪你看吧！”我吞吞吐吐地说；“爸。爸，陪我看书，好吗？”“当然好呀，”爸爸放下自己的书，“看什么书呀？”“看名人故事。”我笑着书。“来，我们一起看吧！”爸爸说着拿起了书，看了起来。爸爸还经常给我出聪明题，我不会做时，爸爸还会细心地教我。
我的宝贝爸爸真好，我喜欢我的宝贝爸爸！你喜欢你的爸爸吗？