“对于年龄大点的练琴人来说，虽然琴技差一些，在有了一定基础之后，有一定的经济条件，这辈子想有一把好点的琴，是普遍的心理需求。就像爱车的人想有一台好车；爱茶的人想喝一杯好茶；爱书的人想有一些好书。我认为有这种渴望，有助于习琴。虽然琴技不高，有了好琴并不能马上提高技艺，但却增添了学琴的兴趣，听到好动静，能有个好心情，也未必不是好事。再说，工欲善其器。笨手使快刀，也能提高效率”。
当你感到自己没进步的时候，就是在进步了；
当你感到自己拉琴别扭的时候，就是在进步了；
当你感到自己拉琴不好听的时候，就是在进步了；
当你感到自己最想拉琴的时候，就是在进步了。
1.对演奏技法的感悟
二胡是一种被我国广泛使用的民族乐器，随着时代的发展，二胡的技法有了长足的进步，如何掌握和运用这些技法便成为演奏者表现音乐的第一关。因此，二胡演奏者在进行二胡演奏时，在掌握了基本技法的前提下，必须运用艺术思维，根据不同的乐曲风格和情绪需要，采用不同的演奏技法。例如，在演奏具有陕北风味的乐曲时，可以采用快速垫指滑音；而在表现来自塞外蒙古的乐曲时，则可以采用三度颤音和特有的装饰音等等。不同的演奏技法，能够体现出不同地域的风土人情，从而恰当的展现出乐曲的意境。
2.对音色的熟练运用
作为一种乐器，二胡的音色并不单一。它有着刚柔、虚实、浓淡以及厚薄等诸多差异，不同的音色所传达的意境和情感不同。例如，在表现塞外草原的豪情时，音色就应该刚、厚；而在表达月色朦胧时，音色就应该柔美。不同的乐曲，所展现的意境和情感不一样；同一首乐曲，在不同的段落，所表达的意境和情感也不一样。因此，在二胡演奏中，演奏者运用艺术思维感悟乐曲情感的变化，根据情感的变化采用相应的音色进行演奏。这既是艺术思维在二胡演奏中的重要表现形式，也是二胡演奏中培养艺术思维的重要方法。
3.对乐曲结构的整体把握
一般性的，乐曲的往往被分为好几个部分。不同部分之间，对演奏技巧和音色的要求不同。如果做好乐曲层次的转换，把握音色和演奏技巧的变化。就需要演奏者运用艺术思维，对乐曲的结构和句读进行整体把握。以著名的《二泉映月》为例，它是典型的变奏体曲式，整部曲子由引子、六个段落和结束句组成，一共有5次变奏和发展。其对演奏者的演奏功力提出了很高的要求，没有一定的艺术思维的水平，无法入木三分的呈现《二泉映月》的真实情感。