音乐高考必读—乐理应考速成,有关谱式二
选自杨瑞庆“基本乐理应考速成”
二、解题
1．将下列旋律向下纯四度移调：
（选自华中师大音乐专业招生考试乐理试题）
这是一道常见的移调试题，可以按一般方法进行。
（1）题目要求做向下纯四度移调，首先应明确向下纯四度的调名是什么，通过计算，新调的调名为b B调。
（2）写好调号、拍号，将每个音向下做纯四度移位。
（3）由于原调中的旋律中没有变化音，所以新调中也不会出现变化音。
移调后，这段旋律应为：
这段旋律其实是我们很熟悉的“在那遥远的地方”，如果在移调时能哼唱旋律，移调速度会更快。
2．将下列旋律移低小二度记谱：
（选自四川音乐学院作曲系乐理试题）
这是一道可以只改变调号，不移动旋律音位置的试题。由于是移低小二度，可以运用不改变音位进行移调的方法。原调为A调，新调为bA调，两调在线谱上的各音位置是一样的。只要将调号换成四个降号基本上就完成，余下的工作是看两调的变化音的对应。原调中两处#E，在新调中都遇到了降半音位置，为了达到升半音的效果，所以对应位置都需运用还原记号。
移低小二度后，旋律应为：
3.将下列旋律改写成五线谱：
（选自星海音乐学院招生考试乐理试题）
这是一道简谱译线谱的试题。从观察简谱形态入手，1=F的调号，4/4的拍号，都先后一一写上高音谱表，然后将简谱旋律按F调的首调位置正确地写上五线谱。最后检查简谱中的变化音在线谱上的对应情况：
简谱中有两个升半音。前者的#4在线谱中是降半音位置，所以一定要用还原记号，才能产生#4的效果；后者的#1在五线谱中的原位，所以一定要用升号才能达到效果。虽然两者都是升半音，但处理是不一样的。
这段旋律译为五线谱应为：
4.将下面的五线谱译成简谱：
（选自武汉音乐学院本科乐理试题）
这是一道由线谱译作简谱的试题。看似只有四小节长，其实有一定的难度。
（1）先找调号，再写拍号，一般没有问题。三个#号，为1=A，拍号6/8也只要照写。
（2）根据A调的首调唱名，并根据八六拍的高谱规范，可直接译出唱名（暂不考虑变化音）：
(3)重点研究变化音的处理，也是本题考查的重要内容。
（a） 先看第一小节中的两个变化音为相同的唱名“re”,但前者用#号，后者用还原号，所以译到简谱中前者用“#2”，后者用还原“2”（因为在一个小节中，同音名的还原一定要用还原号）；
（b）再看第二小节中的唱名“si”用了还原号，由于这个音位置在本身调号的升半音位置上，所以译为简谱一定要用“b”号，应记作“b7”；
（c） 然后看第三小节中的两个变化音为相同的唱名“si”,前者用了“#”号，后者用了还原号，由于这个“si”在前一小节已作还原，所以后小节再出现这个升si时，实际上已还原为A大调的si的高度，因此这个升si译为简谱时应记作“7”。后一个音还原si,应看做在升半音基础上的还原，实际应记作”b7”.第三小节中还有一个变化音还原la，由于这个还原记号在调号的升半音位置上，实际上产生了降半音的效果，所以在简谱中应译作“b6”；
（d）最后看第四小节的变化音“升fa”，由于未遇到调号上的升半音位置，可在简谱中直接译为“#4”。
（e） 这样，这段简谱中的几个变化音都正确地表达了，因此，这段旋律译为简谱应为：