怎样欣赏竞技体育比赛（室内课）
一、课的设计
（一）课的指导思想
本课的课题是《不仅看热闹 更要懂门道——怎样欣赏竞技体育比赛》。经过对教材的分析，本课以学生为本，运用师生互动，寓教于乐，通过情景教学与小组合作教学模式实现教学目标。
（二）课的构思
为了让学生体会到体育比赛的体育精神，在课的设计中，我没有用过多的语言去描述，而是设计了一个个比赛项目，让学生通过比赛，自身体验体育比赛精神的崇高。在上课前把学生分成四组，每组为一个参赛队。比赛有四项，第二项比赛为知识问答，第三项为掰手腕比赛，第四项是飞膘比赛。通过四个小项的比赛，再评出团体第一名。在这种教学方法下，学生不仅有个人价值的体现，也有团体协作精神的表现，更能充分地发挥学生学习的能动性。
在一项项比赛中，学生不仅参与比赛，也从比赛中获得了知识，学会了怎样欣赏竞技体育比赛，提高了欣赏体育比赛的能力。通过这些比赛的依次进行，也逐步实现了本课的教学目标。
二、教案
（一）教学目的
学生通过对本课的学习，对竞技体育比赛的一般特点要有所了解和掌握，对竞技体育比赛，特别是奥运会比赛项目具有一定的欣赏能力，要能多层次、多角度地欣赏竞技体育比赛，获得良好的情感体验。
（二）学习要点
1、 了解竞技体育比赛的一般分类和特点。
2、 学会和掌握欣赏竞技体育比赛的一般方法，提高欣赏竞技体育比赛的能力。
（三）教学设备
多媒体课件 投影器材
（四）教学流程
1． 通过观看短片，导入本课课题。
2． 组织学生学习本课要点，建立如何欣赏竞技体育比赛的理论概念，并根据本课要点进行两轮知识问答比赛，通过比赛加强对本课知识点的学习与掌握，并让学生体会团结协作的体育精神。
3． 组织学生进行第三项掰手腕比赛，主要让学生体会体育的竞争精神和自我超越的精神。
4． 组织学生进行第四项飞膘比赛，主要让学生体会体育比赛的紧张、刺激、公平和公正的比赛氛围，最后欣赏比赛的结果。
5． 教师组织学生进行体育知识的自我测试，并利用这段时间统计出各队的比赛分值，最后宣布比赛结果，并在运动员进行曲中颁奖，让学生体会体育比赛胜利的喜悦与失败后的辛酸。
6． 布置作业：观看任意一项竞技体育比赛，并写观后感。
不仅看热闹 更要懂门道
——怎样欣赏竞技体育比赛
●了解竞技体育比赛的一般分类形式和特点；
●学会和掌握欣赏竞技体育比赛的一般方法。
欣赏竞技体育比赛已成为现代人生活中的一项重要内容。通过欣赏竞技体育比赛，人们进一步拓展了自己的生活空间，调节了自己紧张的生活节奏，并获得了愉悦身心、强健体魄的效果。1996年亚特兰大奥运会的电视观众已多达196亿人次。这充分说明竞技体育比赛对人的吸引是许多其他社会生活方式无法比拟的。可以想象，如果竞技体育比赛在当代社会生活中突然消失，那不知道将会对现代社会产生多么严重的影响。
俗话说的好：会看看门道，不会看看热闹。怎样欣赏竞技体育比赛呢？
一、 注意欣赏体育精神 从整体上说，我们应注意欣赏蕴涵在体育比赛中的那种崇高的“体育精神”，它包括竞争精神、自我超越精神和团结协作精神。体育比赛的最大魅力在于永恒的竞争，在于有规则的、公平的、平等的、和平的竞争。运动场上无论是总统还是平民，无论是明星还是新兵，都要站在同一起跑线上，听同一声号令，没有尊卑贵贱之分。体育比赛的另一个魅力在于不停地追求与超越，它追求人类的健美、完善、聪慧、愉悦；追求人类社会的友谊、和平、公正、进步；它挑战人类的生理极限，通过更快、更高、更强而不断实现人的自我超越。体育比赛的魅力还在于运动场上的团结协作和配合默契。一个眼神、一个手势、一句简单的语言提示，均可以使运动员之间的配合做到天衣无缝，犹如行云流水，从而达到最佳的境界。
二、 注意欣赏比赛的形式与过程 竞技体育比赛大致可分为三种类型，在欣赏不同类型的比赛时，应注意不同的欣赏角度，以此来提高自己的欣赏水平。
1． 欣赏直接对抗性竞技项目。包括篮球、排球、足球、手球、网球、曲棍球、羽毛球、乒乓球等球类项目，以及拳击、摔交、柔道、击剑等个人项目。这类项目比赛的特点是：裁判员按规则规定的条件去判断运动员的得分与失分，并以此作为衡量成绩的依据，判断比赛的胜负。欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合，以及运动员所表现出的那种视野开阔、豁达合群和大智大勇的精神状态。
2． 欣赏对比性竞赛项目。包括体操、艺术体操、跳水、花样游泳、花样滑冰等。这类项目比赛的特点是对比，要求运动员按规定条件和动作质量去完成比赛的技术动作，比赛中强调动作难度、美观和富有艺术性。欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中的那种富于艺术的美感，即运动员能够在一定的空间和时间内，把身体控制到尽善尽美的程度，使健力美得到高度的同意，再加上和谐韵律和鲜明节奏的微妙配合，犹如抒情诗般的艺术造型，给人以强烈的美感。
3． 欣赏记录性竞赛项目。包括田径、、游泳、举重、射箭、射击、划船、赛艇等。这类项目比赛的特点是：计算成绩有客观指标，即以时间、距离、重量、命中率等具体指标作为评定运动员名次的依据。欣赏这类比赛项目，应注意欣赏比赛过程中运动员那种你追我赶的拼搏精神及勇敢坚毅、刻苦耐劳的优良品质。
三、 注意欣赏比赛的结果 虽然“重在参与”是人们普遍欣赏的体育信念，但对比赛结果的欣赏，能让人从中获得一种满足感、成功感。当人们在欣赏一场足球比赛时，尽管对比赛过程中运动员的技术、战术表演，对相互的末期配合有着一种良好的情感体验，但人们还是关心最后的结果。正是这一结果的悬念，使更多的人有耐心看完一场插关内结果也许是零比零的比赛。
1． 欣赏比赛的结果，能产生一种强烈的移情作用。如观看跳高比赛，当运动员准备起跑的时候，观众会情不自禁地屏息无声，暗暗地为运动员加油。而当运动员以其娴熟优美的姿态越过
2． 欣赏比赛的结果，能使人归纳手到一种强烈的振奋作用。由于现代国际比赛规定颁奖时要升国旗、奏国歌，因此，一场比赛的结果总是牵动着亿万人的心。取得胜利会使一个国家举国欢腾、欢呼雀跃。失利了，也会给一个国家带来更大的震撼。
总之，欣赏竞技体育比赛应该注意多层次、多角度地去感受、去体验。要注意增加必要的欣赏知识，比如比赛项目的演变历史和发展现状，一般那的比赛方法和比赛规则，比赛队员的技术特点和技术风格等等。这样才能不断提高自己的欣赏水平，获得赏心悦目的精神享受。