第四，需要丰富的想象力和创作热情。一切艺术都离不开想象，想象是将客观生活变异为艺术作品的必经之路，想象是构成舞蹈创作的主要因素与方法，也是一位幼儿舞蹈创编者应具备的重要条件。
第五，需要提高艺术修养的鉴赏能力。
问：请问如果想在幼儿园开办舞蹈培训班，一般需要什么样的条件？
答：首先要有比较大的舞蹈教室，要求地板地，教室要宽敞明亮，还有大镜子、把杆，还有一些垫子，有地毯。软件上需要有业务水平较高的舞蹈老师。我觉得最重要的就是领导的重视与支持。
问：请问关于幼儿舞蹈基本功的训练，会不会影响幼儿身体发育，实际操作中，如何掌握训练强度，特别是对于那些身体柔韧性差的幼儿，如何训练？
答：用科学的方法训练，还可以促进幼儿身体的发育。另外幼儿的基本功训练不同于成人，对于柔韧性差的孩子需要付出更多的爱心和耐心，因为他们的出发点并不是为了要成为舞蹈家或者舞蹈演员，相反这方面关系如果处理不好，会导致孩子对舞蹈排斥，或者过于强硬的训练会毁了孩子的一生，对柔韧性不好的孩子，在动作的难度方面可以给予适当的降低。柔韧性差的孩子，也许弹跳力会好一些，教师可以发挥孩子的长处。
问：如果一个孩子很有舞蹈天赋，而学习了一段时间后，有了畏难情绪，老师是鼓励孩子继续，还是满足孩子的要求放弃呢?
答：我觉得还是鼓励孩子继续，这个时候老师可以把教学难度降低一些，因为在学习舞蹈的过程中，往往会出现“高原期”，看似停滞不前，但经正确引导，到后来会有突破性的进展；另外舞蹈对培养孩子的意志，还有做事持之以恒的态度还有很大的帮助，所以千万不要半途而废。
问：我在幼儿园给4--6岁的幼儿上舞蹈课，平时也给业余班的孩子上舞蹈课(4--18岁)，我个人认为学习舞蹈也应该列入义务教学的课程中，大都数孩子形体素质很差：有驼背的，有小胖墩的，有豆芽菜的。除了营养不良外，我认为于孩子们平时的运动量不足有关。其实舞蹈中的形体训练完全可以解决其中的问题，期待与您进一步交流！我对舞蹈很感兴趣，但是对于儿童舞蹈的创编很茫然！
答：我同意你的观点，因为舞蹈的确可以健身健美，孩子们在优美的音乐当中，可以纠正自己一些不良的习惯和现象。另外我在创编中也会茫然的，但是要坚持，要多学习，多下工夫，就会取得进步。
问：在教舞蹈的过程中，我觉得孩子跳得不错，可孩子自己感觉不行，情绪一直很低落，这时该怎么处理？谢谢！
答：我们觉得在跳的过程中，如果有条件的话，可以把孩子的舞蹈录像录下来，再回放给孩子们看，把他以前跳的录像片和现在跳的录像片拿过来对比个，孩子就可以找到自信了。再用比较夸张的语言鼓励孩子，老师的一些细微的动作都可以影响孩子们的情绪，所以老师在教的过程中，一定要注意自己的举止言行，关键还在老师如何引导和激励孩子。