一、学习内容
如：《大苹果》、《小花猫》、《左手和右手》《碰一碰》等。初步让幼儿用拍手、叉腰、跺脚的形式学习。让幼儿初步简单地模仿歌中的人物或小动物。如《动物歌》、《小玲叮叮》、《小木偶》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征。如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴：用手掌当小狗的耳朵，手指伸到头顶竖着，当绵羊的耳朵，等等。（这些部分允许幼儿模仿老师做动作.） ，通过这些音乐反应曲的练习，达到激发幼儿学习兴趣的目的。
对于基本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进行系列规范的基本训练，以锻炼身体各部分肌内的力量和关节的灵活性、柔软性。为了使幼儿喜欢基本功训练，因此把基本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。例如，通过自编的故事《小青蛙喝水》，练习双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等基本动作，让幼儿在没有负担的情况下，锻炼髋的开度、软度及基本动作。又如通过儿歌《数星星》，练习眼手一致，有表情地数，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的运用。
为了让幼儿在学习中锻炼常规，每次上课前我们老师都要求孩子跟老师互相问好。在活动中为了激发幼儿的活力与积极性，我们还加入了游戏，如：听音乐的节奏，在节奏快的地方听老师命令“小朋友小朋友头碰头”小朋友都很积极快乐的加入游戏。
二、学习情况
开学初，我们的家长为孩子准备了舞蹈鞋，希望他们能有所表现。平时在活动中表现优异的小朋友有：唐思漫、徐梓萌、杨韵蓓、胡小曼。
胡小曼、封景耀、龚佳慧、骆俊豪、何婉婷的基本功进步很大。所有小朋友上课都很认真。在听到音乐时，孩子们都能动起来。为了确保每个孩子在课上都能真正学到本领，对感觉好的孩子随时表扬，对有进步的孩子进行鼓励，这样不仅大大提高了幼儿学习舞蹈的积极性，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。每次练基本功，都有个别孩子哭，但在我们的鼓励下，她坚持了下来。本学期开展的“文艺汇演”，我们舞蹈班的孩子表现很好呢。获得了家长和领导的好评。本学期末，我们也开展了汇报活动。家长都比较高兴孩子能有这样的表现。
三、家长工作
孩子的进步就是我们最好的展示。家长满意了，孩子高兴了，进步了，我们是最愿意看到的。
四、今后的目标
我们会通过努力，用耐心，细心，爱心来引导我们的孩子，激发他们爱音乐，爱舞蹈的兴趣。培养出一个个活泼可爱的小精灵。