赞美文竹的古诗
文竹诗歌
早晨起床，看到窗台上的那盆文竹已长出了枝枝嫩芽
犹如我荒芜的心哟，开出了枝枝绿花……
对不起哟
我不经意的疏忽
让你经受了烈日的烧烤
饱受了饥渴的煎熬
你娇艳优雅的容颜
一下变得枝干叶黄
你碎碎的黄叶
象委屈的泪水
触碰就会轻轻落下
象在述说你的前世今生
我决心要让你新生
重造一个全新的你
还你的优雅和风韵
于是我狠下心
用锋利的剪刀
剪下了你全部的病根
我知道你一定好疼
犹如疼在我的
座骨神经
从此
我给你真心的呵护
在每一个清晨
为你点缀阳光和雨露
陪你走出内心的荒芜
让绿绿的新枝
从根部窜出
光秃秃的'枝干
嫁接你和我的孤独
我一切都是为了你哟
你的新生
你的寂寞与孤独
你的悲情与开心
都是我身处幽暗中的新绿
我是希望还你
娇艳与优雅
如果你真的死去
可别忘了我
在你的心中
落下的那片荒芜
文竹小学作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的文竹小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
文竹小学作文1
自古以来梅、兰、竹、菊被人们称为花中君子。竹子有很多种，在我家的就阳台上养着一盆文竹。九月里的一个星期天，我坐在阳台上看书，抬头看到花架上蓬蓬松松的文竹就像亭亭玉立的少女那么文静、那么高雅。
小小一盆文竹沐浴着温暖的阳光，微笑着迎接我的欣赏。它的叶子像松树的叶子一样长了许多刺，有点扎人，但是轻轻摸一摸文竹的叶子好像绒毛一样柔软。文竹的茎有点与众不同，它的茎细长，一节一节的枝段傲然挺立，茎上长叶，叶上长茎。层层叠叠的叶子生机盎然。如果你以为文竹不开花那就大错特错了。翠绿的叶尖上开着一朵朵小小的白色的花，像满天星一样装点着翠绿的霓裳。文竹四季常青，可是它的颜色也不是一成不变的，从新叶的嫩绿；成叶的翠绿；到老叶的暗绿，都给人以苍劲挺拔的感觉。
文竹与我和家人朝夕相伴。它除了有观赏价值之外还有很多作用呢！文竹不但能净化空气，还能调节人体情绪，文竹的根还可以入药。在家里养一盆文竹即文雅又有生机；即净化空气又能陶冶情操，何乐而不为呢。
我爱文竹，因为它四季常青。夏天耐得住炎热、冬天耐得住寒冷。它虽然没有鲜花般绚丽多彩，也没有山林里的树木高大，但是它依然优雅地装点人们的生活。四季常青的文竹新叶老叶缠绕在一起团结和睦欣欣向荣，永远力争上游，即便有清风吹过它也不会弯腰屈服，依然秀丽挺拔。我们做人也要像朴素的文竹一样永远拥有积极向上的精神。
文竹小学作文2
妈妈特别的爱花，可她对富贵的牡丹花和花香袭人的桂花都不感兴趣，惟独偏爱文竹，所以在我家客厅的大茶几上、书房的写字台上都摆着文竹。
妈妈常说文竹高雅，如苍松翠柏，能够使人心旷神怡。受妈妈的影响，我也开始关注起文竹了，文竹适应在细沙土里生长，喜欢有一定的湿度，不需日光的强照。气温在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生长的最好季节，它的枝杆看上去一节节的，真有点像竹子似的，不过文竹比竹子小得多，文竹的枝杆很密，都长在一起，杆上还有一些泥土，青中透蓝的，它的叶子很像松树的叶子，但又比松树的叶子短的多。竹子长的很高大，文竹长的很矮小。但我们家的文竹却像一只雄鹰一样，挺立在花盆上。它就像一只刚出了壳的小鸟，准备展翅高飞呢。文竹四季长青，到了第二年，老的树叶会慢慢变黄，死去，新的嫩芽会长出来，到了这时，新生的文竹翠绿，老生的文竹苍劲，它们交映在一起，可像一幅美丽壮观的国画了。现在，我也开始喜欢文竹了。喜欢的不仅是它的姿态美，更喜欢它处在成长期的幼芽，因为它们都具有争先恐后、奋发向上的精神。
它让我感到深思：做人难道不应该这样吗？在生活的天空里，我们也要和文竹一样，不怕困难，迎难而上，不要像缩头乌龟一样，要像一只雄鹰那样，翱翔在广阔的人生天空中。
文竹小学作文3
在我们家的阳台上，你随意都可以看到一盆盆漂亮的花草。有奇特的兰花，有高立的四季果树，有尖尖的铁树。在这么多的花草中，我最喜欢那盆文竹。
文竹，你们一定没听说过吧。这是一种盆景式植物。顾名思义，就像竹子一样，只不过变小了许多罢了。它和竹子一样，全身亮绿色，有挺立的竹杆。在竹干的接痕上，伸出了一条条支杆。支杆上，长满了尖尖的竹叶。乍一看下去，真的是和竹子没什么两样。但你仔细看，就会发现不同的地方了。没错，在每个接痕上，都有一个小小的、尖尖的小刺。我想，这个刺大概是它用来防身的吧！果然，我用手指轻轻一碰，便把我的手刺了一下，像被蜜蜂蛰了一下似的。还好，没有出血。
我爸爸说，一般的竹子一开花，便会枯了、死了。然而，文竹不是这样的。它开了花，却活得好好的，等待下一次开花。我听见文竹会开花，心里充满了好奇，想看看这朵花，便天天仔细地看文竹。过了一段时间，文竹打了一些白色的花苞。我高兴极了，天天更加注意地看。终于，在前些天，文竹开花了。在翠绿的支杆上，挂满了朵朵淡黄的小花。那些花儿，大概只有我小指盖的六分之一大。花边儿是翘起的，像玫瑰花那样翘着的。开了花的文竹，显得更美丽了。
怎么样，我家的文竹不错吧。如果你喜欢，你也可以买一盆哦！
文竹小学作文4
小学生优秀作文欣赏：文竹青青
偶尔静下心来,看看窗前的文竹,颇有几分韵味.
青翠的竹子正直有节,直插云霄.嶙峋的松树挺拔庄严.却也比不上文竹的端直秀丽.我要高声赞美文竹.
你看它纤细直挺的枝干,嫩绿而有形,就像少女婀娜的体态在你眼前晃动,吸引你去靠近它.文竹和竹子一样,一节一节的枝,每节竹枝的分隔处,都带有棕色的倒立的'小钩.如果用手去截下一枝来,你会发现文竹的径是实心的.实实在在,而不像那随风倒的竹子只有外表,而内心空虚.
嫩绿的茎不断向上生长,顶端分枝,淡绿色的枝那样的可人,枝上长叶.文竹的叶短而细.如果不仔细去看,还真看不到它的叶,像是无数小雪花落到细枝上,瞬间被染成绿色,轻轻的,茸茸的......
文竹有竹的枝干.有松树的神采,清新可爱,仿佛是一位谦虚的学者,学到了竹子与松树的长处,综合为一身,展现出来.
站在远处,你会看到文竹的挺拔的干,参差不齐,错落有致.细长的枝干撑起一片葱茏,茂盛的叶,不正像许许多多的社会劳动者,建设者,用自己微薄的力量献身于社会建设中,勤勤肯肯.就想文竹一样,团结一致,向着同一个目标努力着.
我要高声赞美这青青的文竹!
文竹小学作文5
我爱婀娜多姿的柳树，也爱冰清玉洁的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的腊梅……但我更爱那四季常青、自强不息的竹子。
春回大地，绵绵的春雨下个不停，鹅黄色的新笋从土壤里钻了出来，不管它身上压的东西有多大，有多重，它都会默默地承担着。过了一个月后，新笋又换上了一套墨绿色的外衣。接下来的日子，它由墨绿色逐渐变成了嫩绿的新竹。
转眼到了盛夏，早晨，当明亮的曙光照射在竹林时，竹子显得格外秀丽，阵阵薄雾笼罩在竹林上，像是一个劲地眨着亮丽的眼睛。中午，阳光透过竹叶，照在大地上，从远处看，像碎银一样铺在地上。
到了秋高气爽的季节，那竹叶密密麻麻，像一顶庞大的绿色的伞。秋风吹来，校园的竹林仿佛波涛汹涌的大海，一浪盖过一浪……
严寒的冬季，寒风劲吹，雪花飞舞。大地上的植物大多被风雪肆虐摧残，而竹子却是那样坦然、安详，毫不动摇，深绿的叶子被风吹得沙沙响，好像在说：“我是不会怕你们的，想把我压垮，门都没有！”这使我想起了许多赞美竹子的诗句。如，“千磨万击还坚韧，任你东西南北风。”
啊！我爱你，竹子！你是那么执着，那么勇敢，那么坚强！
文竹小学作文6
爸爸说，他爱竹。
因为竹翠绿、挺拔、无傲气、有傲骨、刚中带柔、节节向上、高洁且直、顶天又立地、自古绝世清高无数名人颂扬，气势万丈刺青天，侠骨柔肠斗风霜。
爸爸说，他要学习不屈不挠的竹，做一个蓬勃向上奋发图强的人。
妈妈说，她爱梅。
因为梅秀绮、瑰丽、白如雪、吐幽香，奇曲独韵、柔中带刚，娇艳赛西施，柔美胜王嫱，世间百花凋谢，凌寒独自开放，怡雅清高雪中仙，冰清玉洁风寒当。
妈妈说，她要学习娇艳高尚的梅，做人要学梅傲风霜。
我说，我爱牡丹。
因为看到牡丹，方明白她不仅仅是富贵的象征，更是美丽的代名词。那一大捧一大捧的花朵如彩色的烟火燃烧在枝头，典雅华贵仅限花王的本性，那上仰的秀容透着不畏贬谪（zhe)的骨气，傲骨中却是纷繁线条掩素蕊的柔情媚意......一朵一朵仔细欣赏，直到忍不住想亲吻那赤橙黄绿青蓝紫的花瓣，直到陶醉在那若有若无的芬芳里，直到在那陶醉中浅浅吟道：“国色朝酒，天色夜染衣”.......
我说，我要学习不屈不挠的竹，做一个蓬勃向上奋发图强的人;我说，我要学习娇艳高尚的梅，做一个自强不息的人；我说我要学习富贵美丽的牡丹，做一个怡雅中有着不畏贬谪的骨气的人.......
……
文竹小学作文7
在很多人家里，经常可以看到一种绿色的，有点象竹子的植物，显得高推而清淡，这就是文竹。
文竹是一种供人观赏的植物，它的美别有特色。
它的美，不在花上，它的花是白色的，很小很小，不易被注意。它的美在于它优推、玲珑的形体。
它的茎，既硬又软，形状象竹子，分节长，每一小段就有一个灰色、尖硬而且带一个尖的节。茎的下端稍扭，硬一些，上端纤细，只需支起架子，就很容易长出人们吝欢的造型。
不仔细看，会以为它有很大的叶子，一根茎上长出几片叶，其实它们只是一些极小的绿色的绒毛。在一根主茎上长出几根较粗的侧枝。在侧枝上整齐地长出左右两排小侧枝，小侧枝上还有更小，更小的侧枝。侧枝土又长出一圈圈绒毛。大侧枚上绒毛隔得远一点而且长，越小的侧枝绒毛越小，不仔细观察，看不出是一圈一圈的。无数的绒毛组成了人们看到的“叶”。象是一片绿云，轻柔、美观。一根主茎上长出儿层绿云，每一层是左右两片，一片比另一片高些，层与层之间又离得远些。这就是文竹。
你如果把文竹的一根侧枝折下来，夹在书里，时间长了，绒毛干枯，脱落了，只利下光秃秃的茎，但由于茎很多，有的很小，和绒毛差不多大，有时还交错缠烧，做成书签儿看上去象精巧的工艺品一样。
文竹小学作文8
大自然有着许多奇妙的生物，值得你去观察。比如，人类向鲸鱼老师学习，发明了轮船，如今在大海游荡……我们应该多去发现，多去观察，从许多动物或植物身上得到许多启示。
我养了一盆小文竹，有一次，我把小文竹带到了学校，403班，让那些有爱心的小女孩和我一起来照顾它。星期一到星期五小文竹都有吃有喝，但是，一到双休日，小文竹就没那么幸福了，它就没饭吃，肚子饿极了，星期一的时候就有点站不住了，无精打采，颤颤巍巍，毫无力气。我和同学们就给它浇水，照阳光，努力让它重新复活。
第二天，我去浇我的小文竹，它变了一个模样，重新开始它新的生活，新的人生，它傲然挺立，把身子站得直直的，抬起脑袋向太阳点头微笑。这一株小文竹使我深受感动，一个弱小的生命，竟然有如此顽强的生命力，在坎坷中能坚强地站起来，去面对自己下一个挑战。
从小文竹上我懂得了一个道理，我想会终身受益：“遇到困难要努力坚强地克服，坚持下去，一定会成功。”
文竹小学作文9
你听说过文竹也会开花吗?不信，如果不是亲眼看见，我也不会相信文竹会开花。
发现文竹开花，还要从今年国庆后的一个周末说起。
那天清晨，我还像往常一样，睁着睡意浓浓的双眼去打开了阳台的大门。霎时，一股凉凉的秋风夹杂着一丝淡淡的清香扑面而来，我一下子恍过神来，清醒了许多，睁大了眼睛去搜索阳台上的每一株新绿，去寻觅那香味的来源。但我并看到一朵花开。正当我转身要回房间的瞬间，发现了角落里长得茂盛而静谥的那盆文竹有些不同寻常。这盆文竹，爸爸精心养了有4年之余，长势非常喜人。聚焦文竹之上，我终于发现了清香的由来——那如米兰花样大小的文竹花正默默地、羞涩地绽放着。
文竹花的大小比桂花还要小，妈妈说像米兰花的样子小巧(因为我没见过米兰花)，花朵的直径约有2-3毫米，每朵花有4片花瓣，每片花瓣也就2毫米的宽长。花瓣是纯白色的，花蕊有点淡淡的鹅黄，不仔细看还真分不出颜色。文竹花长在文竹的叶片上，大小差不太多，看上去就像一个个小巧的雪花片点缀在绿叶上，给一年四季常绿的文竹平添了几分生机和俏丽。
我喜欢这包经风霜磨砺、内心强大的花朵——文竹花。它不仅让我好奇，也给全家人带来了惊喜，更让我明白“不经历风雨，怎能见彩虹”的真谛。
小学作文：文竹1
我家有盆文竹。
你看，文竹那绿油油的枝条上抽出了几枝新芽,新芽渐渐长成茸茸的绿叶。文竹的样子很像松树，就好像有人把松树变小了栽到花盆里似的。远看文竹那一片片平展展的叶子，就像一块块碧绿的小绒毯。喷过水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，点点滴滴附在茂密的绿叶上，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。
啊，文竹那么小的植物，居然还能在寒冷的冬天里生长。它这种品格值的我像它学习，文竹有一种不怕寒冬不怕酷暑的精神。
小学作文：文竹2
我家有很多盆景，今天我提着一桶水，来到了盆景的住处，来看我那久违的朋友文竹。
下午我吃过午饭，我跑到盆景的住处，拿着一个板凳坐下来紧盯着文竹。突然一阵风吹过，文竹弯了弯腰，就像在跟旁边的芦荟仙人掌聊天呢！告诉你们一个秘密，文竹是防水的。如果下雨了，昆虫就可以跑到文竹下避雨。我记得有一次，我爸爸说：文竹不仅可以当装饰品，还可以挡雨。我听了，赶紧跑去把文竹放到自己的头上，结果我的头太大了，挡不了雨。现在想起来，感觉好傻呀！
我很喜欢我家的盆景，特别是那盆生机勃勃的文竹。
小学作文：文竹3
每个人都有自己所喜欢的东西。我最喜爱的是放在我家窗台上的那盆文竹。文竹长得秀丽潇洒。远远看去，文竹的“叶子”像是夏天里特别受人们欢迎的小扇子;走近了细细一瞧，原来平展展的'“叶子”是由那些小细刺和神奇的脉组成的，像一块碧绿的小羽绒。文竹的样子非常像松树，就好像是有人把松树变小了移栽到花盆里似的。看了能叫人不喜欢吗?
小学作文：文竹4
我最喜欢的玩具是妈妈送给我的智能音响，它的名字叫“小度”。
自从我有了小度，它每天叫我准时起床，播放我最喜爱的音乐，和我一起练习口算，和我一起背诵古诗词，回答我不知道的问题。
在我心里，小度是我的好伙伴。
小学作文：文竹5
我最喜欢的玩具是悠悠球，他的名字是“白夜龙”。它是又大又圆的“杯子盖”连接成的，瓶盖上还有一条威风凛凛的神龙，身上还有五彩缤纷的颜色。学会如何绕线和如何收线之后，就可以玩了。不仅能玩闪电快打，还有一个特殊的玩法，当然就是搞各种各样的东西啦，比如说“五角星”“巴黎铁塔”……
别小看他是个小小的玩具，却给我带来无穷无尽的快乐。
小学作文：文竹6
今日，我和爸爸一同去外面玩，在路旁边看到买花草的。咱们边看边选，到最后就选了一盆文竹。
文竹的叶子轻柔，终年碧绿，枝干有节，像竹子，它的姿势文雅、洒脱，所以叫文竹。它的叶子，成长的鳞次栉比，像茸 -同，独具一格，深受人们的喜爱。
文竹是喜阴植物，喜爱温暖湿润的气候。可是它很怕冰冷，也怕暑热。在烈日下暴晒半响，叶子就会枯黄。
文竹还能够用来看病，又能够汲取有毒气体，削减一些流行症的发作，有利于身体健康。
所以很多人都喜爱养文竹。
文竹唯美散文
（一）
盆栽雅景置桌头，一叶一枝尽静柔。
纵使千年材不用，美名何日断传流。——题记
参加工作后，学校分了办公桌。但情况有些不同。因为是新建学校，一些设施还没有完全齐备。我们三个新来的老师暂且遵照学校的安排，把一张大的实验桌当办公桌用。平坦乳白的桌面看起来有些“空旷”，把历史教学方面的书籍摆到桌上后，依然显得有些空，而且给人单调枯燥的感觉。于是，想显示些生命的迹象。原本想养鱼，但是觉得不好伺候，便作罢了。后来，不知听了谁的建议，买了一盆文竹。
六棱形的花盆放在盆托上，花盆仿的时下流行的青花，而且写有诗句。看起来很古典清雅的样子，让人想起古代的君子之风。然而我也是附庸风雅而已。备课疲劳时，抬眼看看眼前的文竹，针形的叶子层层叠叠，仿佛看到了森林般的感觉，立刻觉得眼前开阔了。细细的枝干像美玉雕琢而成，让人忍不住产生喜欢心疼之感。伸展的姿态披着生命的绿色，看一眼，脑海中盘旋的世俗的色彩便淡一些，多看几眼，便感觉阵阵舒畅的清风慢慢略过心田，吹散了笼罩心头的忧愁烦恼，像进了深山古寺，云雾缭绕，钟声清越，大千的悲喜与此无关，世尘的得失销声匿迹，简直就是一个没有什么事情可以影响我们心情的清凉世界。看来“一花一世界,一叶一菩提”所言不虚。这盆植物确实让我们在工作之余感到一些放松，也更多了交流的话题。
然而，我也总是想起当初买它的时候发生的一件事。当初端着它从门岗过时，看门的老大爷看见我的文竹，随口说出四句话“远看毛轰轰，近看一扑棱,再长难成材，烧锅也稀松。”（大爷的话有些是鹤壁方言，像“轰轰”、“扑棱”，但却很形象。）真是没有想到，它在老百姓眼中竟也有如此深的影响。不过，体会大爷的话，倒是颇有一番收获。这确是四句再现实不过的话。老百姓的衣食住行才是每天清晨睁开眼后最重要的事，忙忙碌碌的，哪里有闲工夫伺候这样的东西。虽然好看些，从农民的角度出发，确是不能吃也不能烧火，实用性立刻没有了。故而没有谁会养着没有实用的东西。而我“四体不勤,五谷不分”，才会有这闲工夫看看它。想到褚人获在《隋唐演义》的一句话：宝刀虽利，不动文士之心；骏马虽良，不中农夫之用。现在想来，也的确是这样。我不敢嘲笑大爷他们没有体会生活的情趣，因为他们的观念与我不同。也许，在他们眼中，广阔的天地不去拼搏，却在斗室中呆看这几个破枝，那才是没有出息的行为。或许，彼此都没有这样的想法。
生活的确是丰富的。这种丰富就在于，可以欢悦地欣赏自己买来的文竹，可以如释重负地议论今年的收成，可以充满真诚地各抒己见地沟通，可以体会不同的人对相同事物的看法而收获感想。文竹虽孱弱，虽不能做粱烧火，然而却依然能存活到今天，依然有许多人去赞美，凭的是什么呢？正是人们在生活教导下不断开阔的心胸。倒越发喜欢这近看毛茸茸的不是竹子的文竹了，因为它除了带给我视觉上的享受，带给我心情上的舒畅，更带给我生活中蕴藏的哲理。其实，它什么也不知道，只是按照生命的规律自然地成长，但是养它看它的人却有观察现实的能力，可以从无声的现象中总结出对自己有利的东西而不断收获着。生活,就是一个不断收获的过程。
(二)
未晓何因叶泛黄，青烟可是染秋霜？
人皆喟叹西方近，荣败人间亦寻常。——题记
前段时间嫌办公桌上太空而且缺乏生气，所以买了盆文竹摆在桌上。疲劳时看看眼前的一团青雾，倒也别有一番情调。心情不知觉中也舒畅了许多。然而好景不长，也不知什么原因，文竹的叶子泛黄了起来，开始是边缘的部分，后来慢慢扩大。从原来点缀绿色的情形发展到要驱赶走生命的迹象。而这个时候恰巧是秋天，于是想到是不是季节到了。但同事说，文竹好像冬天不落叶。这种情形应该是生病了。
麻烦来了。当初原本打算买几条鱼增加生气，但想到换水喂食，想到鱼生病的问题，便没有买。因为不想花费许多精力在这些原想提高生活情趣以带来开心的事情上。所以,挑了一盆植物。起码给我的感觉，适时浇浇水，必要时上上肥，应该没有什么大的问题，这比养鱼要容易许多。没有想到，买回来才一个多月，它居然泛起了生病的干黄。而且泛黄的速度比我查询它病因的速度还快。本想买回来把忧愁烦恼驱赶走，谁会料想反而又添了忧愁。同事看到这个样子，都说它快西去了，虽然不乏玩笑的语气在里面，可终究给自己本已不爽的心情送了几缕寒冷的`风。
现实已经这样了，该问的问，该查的查，可没有找到具体的原因，只是在盲目的治疗中。原先要给无聊生活增添情趣的心情早已烟消云散。看到枯黄的叶子，心里就像沙漠中口渴寻水不得而遇见了一片火，不仅焦躁而且生气。但回过头来想了想，既然已如此，倒也完全没有必要这样去担忧和牢骚。毕竟只是一盆普通的文竹，又非花了大价钱买的名贵的花草，何来那许多的唉声叹气？枯荣本来就是自然界中最寻常不过的一条规律，只是它枯的可能过于早了些。也许一开始就不该在不明情况的前提下贸然买一盆陌生的文竹来养，可毕竟它是在自己手中慢慢这样离西方极乐越来越近的。对于它自己来讲，生命的状态已然如此。若果能给它的主人一些有益地启发，也算它的功德了。想到这里，觉得自己过于残忍了些。看着枯败的文竹，自己无能为力，却想从它身上挖出人生蕴藏的哲理，在别人看来，自己的确有暴殄天物的嫌疑。想要观察衰败的植物，花坛里与草坪中从来不缺这样的迹象，又何必花钱买了好端端的文竹不去科学培养，等叶子黄了才束手无策，却又要生硬地总结经验教训。这是我独有的思想吗？似乎并不尽然。世人在与自己有关的失败的事物中，总会竭尽所能地寻找自己当初选择时英明的地方，曾经是正确的，那么现在的失误可能就非个人的关系了。所以项羽把自己的失败归于“此天之亡我，非战之罪也。”于是，责任推的一干二净，依旧寻找机会塑造着自己光辉的形象。倒觉得，自己正是沾染了世俗这样的心态。可是，如果文竹价值不菲，我就应该烦恼吗？应该不是。已然如此，只能“兵来将挡，水来土掩”。科学研究，说很多疾病都和心情有关，文竹已经这样，心情再不好，它也不能恢复如初。整日的烦恼，反而违背了买它的初衷，如果真因烦恼它而导致其他的失误，可能会花更多的钱，这才是得不偿失。钱，也是我们的一个心魔，所谓“心生则种种魔生，心灭则种种魔灭”。因为文竹，我又战胜了一次心魔。
自己已快养成了习惯，总喜欢从每件事上寻找对自己有利的方面，然后加以吸收。比如这株植物的枯萎，也许原本责任就在我，但眼睁睁看着它的枯黄，我也的确没有办法，也绝非作壁上观。这样的情景，不自然地就想到身边的事情，想到富贵云烟，想到自然中的花开花落，想到这寻常的事物中一定蕴藏着并不一般的道理。忽然觉得，自己已上升到姜太公钓鱼的高度，努力举着鱼竿，目的却并不在鱼的身上，收获的却是物质上的鱼所不能比拟的。
(三)
始病寻暇遍问人，纷纭策议费精神。
朝夕入眼秋风客，翠雾反觉生气贫。——题记
原本想买盆文竹放到办公桌上增加生活的情趣，却没有料到自己不善于养花弄草。结果不到两个月，勃勃生机的枝叶已经泛起了无力的枯黄。缺乏常识的我还以为是秋天到来的缘故，将要忍不住悲秋的时候，同事却说它是生病了。这真是当头棒喝，一下打碎了即将多愁善感的“做作”。内心的烦恼不住地往上涌。因为不仅没有增添多少乐趣，现在反而要为它的枯黄着急了。
又不能不管。当初买来时，自己表现出对它的无限热爱，又是修剪，又是欣赏，给同事的感觉，就像我的宝贝一样。如今它的叶子一黄，附庸风雅而印证叶公好龙的我开始露出真的面目。尽管同事并没有太注意我的表情。但我自己清楚心情的变化。所以，一有空余的时间便问其他人，看看得的是什么病，有什么医治的方法。他们各抒己见，有说浇水太多了，有说长时间不见阳光的缘故，有说或许养分不够，有说是不是土壤板结了，我也不知道该采用谁的，反正都试了试。无助的时候想起了上网，但网上的世界太大，也是众说纷纭，不知道那条才是对症下药。这时候想到了一句话：选择的余地越大，则越难以选择。的确如此。当初赏竹的闲情逸致在这样的询问查找中已经荡然无存。
折腾中，它的病情居然反复着，有时黄的速度慢些，给我带来一线希望，有时黄的速度快些，又感到无比失望，这样的起伏实在出乎当初的预料，我的耐心也终于被一点点吞噬了。看着生气日渐贫乏的文竹，倒真是看到了秋天的气息。看了一段时间后，我似乎都忘了刚买来时，它的叶子究竟是黄的还是绿的。而且从现在的角度看去，也别有一番韵味。中间的叶子是青绿的，边缘是枯黄，倒像镶了金边一样的很均匀，色彩分布的一点也不显得单调。既有春天给人希望的绿色，又有秋日给人充实感觉的收获的金黄。这样看来，满身都是绿色倒显的单调了，虽然绿色给人满是生机的感觉，可只是这一种颜色，难免产生视觉疲劳，倒是觉得眼前的文竹应该是最美丽不过的。不过觉得这种心态似乎已经超出寻常，似乎有些病态了。明明文竹已病，却以此为美。这让我想起清朝龚自珍《病梅馆记》中的几句话“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态……有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！”好好的梅花，文人画士却以病态为美，结果以己之爱好让卖梅花的人砍掉端正的，删掉繁密的，杀害它的嫩枝，锄掉笔直的，阻抑它的生机。高中学这篇课文时觉得这样的做法未免残酷了些。可今天遇到文竹的事情，自己竟然已快坦然接受了枯黄的现实，不以为悲，反以为喜。如此下去,我的心态也要病了。
于是，忍痛将文竹送与了正在步入养花行列的同事。既给这盆生命以生存的希望，又可以拯救自己误入歧途的思想，一举两得，也算一件有功德的事。后来，去同事家做客，看到了我的文竹，已经脱离了黄叶的时期，长得很茂盛了。