《小小猴真淘气》
课时安排: 4课时
教学课型: 实际型
教学目标: 通过本次课的学习,引导学生掌握初步的发声技巧,唱出纯净自然的声音,并要求音色自然而清亮，树立良好的声音观念，为进一步学习声乐打下扎实的基础。
教学重点: 1.发声训练，教师在课堂里启发学生，纠正学生的站立姿势、发声、吐字等各方面的缺点错误，使学生掌握正确的歌唱方法和技巧。
2、歌曲演唱
教学难点：歌唱的呼吸。歌唱的呼吸不同于平时的呼吸，它是平时呼吸的强化和提高。之所以说呼吸是教学的难点，是因为人自出生以来都在呼吸，每天24小时呼吸养成的习惯，如果跟歌唱的要求不符，要改变是非常困难的。这也是整个声乐教学的难点，需要长时间的教学和实践来解决。
教学方法与媒介: 通过示范教学使学生认识歌唱的正确呼吸方法
教学过程与教学内容:
一. 声音训练:
1. 打嘟噜练习
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ‖
嘟-----------------------------------
1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — ||
嘟-----------------------------------
这一条就是我们常说的“打嘟噜”，是声音和呼吸结合的练习。要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会。
2. 哼鸣练习
3 2 | 1 — ||
m____________
5 4 3 2 | 1 — ||
m____________
3. 母音练习
5 4 3 2 | 1 — ||
a o a
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ||
mi _______ ma _____________
方法与要求:
1、喉部放松,保持气息的支持. 此条练声曲要求声音的线条感和气息的流动性，所有的音的位置要统一，共鸣要丰满。
2、注意口腔打开,下巴自然放松.
3、母音要规范,咬字要清楚.
4、声音连贯.需一口气唱完.
二. 歌曲部分
1. 新歌教唱:
先集体跟琴视唱歌曲: 《小小猴真淘气》. 集体演唱歌曲3_5遍.
2、 歌曲艺术处理:
(1) 作品及音乐简介：《小小猴真淘气》是说一只小猴乱扔东西，吃完西瓜乱扔西瓜皮，先滑倒了熊大伯有滑倒鹿阿姨，最后滑倒自己。。
(2) 根据学生的演唱情况,指出问题所在.并予以辅导.
(3) 讲述歌曲的背景内容,把握歌曲的风格.
三. 表演动作
1、小小猴真呀真淘气（单指指向前告诉别人小猴淘气）
2、吃完西瓜乱扔皮，（做扔东西的动作）
3、滑倒熊大伯，滑倒鹿阿姨，（手掌由外向里过，到2点的方位时向外打开）
4、最后滑倒他自己，（点指点指表示自作自受）
5、小小猴一呀一身泥，心里后悔真不该乱扔西瓜皮。（单指向前指，接着做摇摆手式表示小猴后悔）
6、过门曲（做摇摆身体的律动）
四、作业布置
背唱歌曲 《小小猴真淘气》。
第8-10周 题目: 声音训练与歌曲演唱
《小乌鸦爱妈妈》
课时安排: 6课时
教学课型: 实际型
教学目标: 在加强学生声音训练的基础上,重点对学生在歌曲演唱中所出现的问题进行个别辅导,使学生能较好地诠释作品.
教学重点: 1.呼吸的训练，要求将吸入的气息根据歌曲的需要（如时值长短、音调高低、声音强弱）有控制地、均匀地呼出，通过学习、演唱《小乌鸦爱妈妈》，使学生了解歌唱呼吸的原理。
2. 歌曲教唱
教学难点: 1. 建立正确的呼吸状态.
2. 用自然的音色演唱歌曲.
教学方法与媒介: 讲授法、示范法、引导法
教学过程与教学内容:
一. 声音训练:
1. 哼鸣练习
5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — ||
M____________ M (u) __________
2. 打嘟嚕练习
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ||
嘟_____________________________________
1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — ||
嘟_______________________________________
3. 母音练习
1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — ||
mi ___- ma ____ mi___
不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。
5 3 4 2 | 1 — ||
a o a
此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。
4连顿音练习：
1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — ||
mi ma mi ma mi ma mi
此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。