一、问题的提出：
世界上每一个国家和民族都有自己的传统文化和民族风情。我国是一个多民族的国家，各个民族都有自己的特色，而开展民族特色的体育活动不仅具备体育文化的一般特征和属性，更带有强烈的民族文化气息，内含强劲的民族意识。大班幼儿经过小、中班的学习，各方面的动作都有了一定的发展。通过开展民族体育活动，预期能从多方面培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面 和谐发展。
二、研究对象：
大（1）、大（2）、大（3）班全体幼儿。
三、研究者：
杭红星 曹霞 杨丽敏 赵秋兰 吴艳 郑雪芬 陈春燕
四、研究目标：
1、培养幼儿对名族体育活动的兴趣。
2、通过活动，增强幼儿体质，培养幼儿良好的意志品质、个性品质及活泼开朗的性格。
3、提高年级组教师实际进行课题研究的能力。
五、研究内容与操作原则。
（一）研究内容：
1、根据年龄特点，选择合适的游戏。
名族体育游戏形式多样，它们受过时空的考验，深受各族人民的喜爱。民族游戏有锻炼身体的，如武术，娱乐身心和健身与一体的，如舞龙，利用自然物的，如爬竿、跳绳等等。根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿 的名族体育游戏，促进幼儿多种能力的发展。
2、在游戏中，提高幼儿交往和名辩是非的能力。
在名族体育游戏中，大多数的游戏是群体性的，需要同伴相互配合才能进行。幼儿在与同伴游戏时，可以体会到与别人交往的乐趣，
在解决矛盾过程中还可以提高交往与名辩是非的能力。激发幼儿的好胜心，培养进取心。
3、积极主动的参与活动，培养幼儿思考、动手和欣赏的能力。
幼儿参与活动的积极性能影响幼儿参与活动的兴趣，制约他们的各种能力，将不利于幼儿体质的发展。这学期我们将和幼儿一起自制体育用具，引导幼儿欣赏名族体育活动，开展名族体育活动，使他们受到名族传统文化的熏陶。
（二）操作原则。
1、坚持科学性、趣味性原则。
我们从幼儿的年龄出发，从幼儿现有的水平出发，从幼儿熟悉的活动出发进行选择。并注意趣味性，因为只有有趣，才能吸引幼儿活动的注意力，才能增强幼儿的体质和能力。
2、坚持活动性、主体性原则。
将体育活动贯穿于幼儿的各种活动中。通过各种活动形式进行教学，并注意发挥幼儿的主体性。增强幼儿的参与意识，使幼儿在轻松愉快的氛围中身心得到和谐发展。
3、坚持创新与传统结合的原则。
在名族体育活动中，既要坚持传统的活动，同时要吸收结合新的、现代的活动理念。舍弃糟粕，取其精华。并引导、鼓励幼儿积极大胆参与活动。使幼儿在活动中各方面的能力得到充分发挥。
六、研究方法：
1、文献资料法：上网查询收集资料。
2、实践操作法：辅以日常观察、随机教育等。
3、经验总结法：在研究中不断改进和即时总结。
七、研究程序：
9月份2—5周
活动内容：武术（回族）。
活动目标：1、知道武术能锻炼身体，增强体质。
2、掌握武术操中基本动作。
3、激发幼儿对武术操的兴趣。
措施：收集有关武术方面的资料、音乐。
10月份1—2周
活动内容：跳绳（汉族）。
活动目标：通过玩绳，让幼儿练习双脚立定跳远，（距离不少于30厘米），提高幼儿的弹跳能力。
2、利用绳一物多玩，发挥幼儿想象力，培养幼儿合作游戏的能力。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣和活动的性格。
措施：教师通过示范、讲解的方法，让幼儿掌握要领。
10月份3—4周
活动内容：跳绳（汉族）。
活动目标：1、练习立定跳远的动作（距离不少于40厘米），增强幼儿跳跃能力。
2、培养幼儿动作的协调性和合作意识。
措施：利用晨间活动、户外活动练习，鼓励幼儿练习绳的多种跳法。
11月份1—2周
活动内容：珍珠球（满族）。
活动目标：1、了解珍珠球是满族人民的体育活动。
2、激发幼儿对游戏的兴趣。
3、初步学习游戏的玩法。
措施：利用图片等资料，了解珍珠球的玩法，和幼儿一起制作体育用具。
11月份3—4周
活动内容：珍珠球（满族）。
活动目标：1、训练幼儿手臂的控制能力及目测能力和合作意识。
2、要求幼儿遵守游戏规则。
措施：鼓励幼儿大胆游戏，增强团队的合作意识。
12月份1—2周
活动内容：爬竿（景颇族）。
活动目标：1、了解景颇族人民的特点。
2、初步学习游戏，鼓励幼儿大胆活动。
措施：了解民族特点，鼓励幼儿活动。
12月份3—4周
活动内容：爬竿。
活动目标：1、练习游戏动作，掌握动作要领。
2、培养幼儿克服困难、勇敢的品质。
措施：利用户外活动等时间，加强幼儿动作要领的练习。
2005年1月份1—2周。
活动内容：舞龙。
活动目标：1、知道舞龙是中国民间的游戏。
2、了解舞龙的多种玩法。
3、单人练习舞龙动作。
措施：观看电视、图片等资料，学习制作龙。
1月份3—4周。
活动内容：舞龙。
活动目标：1、尝试多人舞龙的动作。
2、培养幼儿的合作精神。
措施：教师师范讲解，幼儿动手练习，鼓励幼儿合作游戏。