谁都知道，劳动使人类的祖先由猿变成了人。舞蹈即是在这一历史的演变过程中产生的艺术劳动，同时，在漫长的历史变迁中，它又反作用于人类的文明与进步。此外，单就舞蹈训练的过程来说，它也是一种人类肢体最完美表现的“劳动”形式。舞蹈与其他许多运动(劳动)形式相比较，其特点在于它除了肢体的劳动外，还包含有丰富的脑力劳动以及对人类思维发展过程中潜在的引导作用。舞蹈对儿童心智的启迪表现有以下几个方面：
1.真、善、美与假、恶、丑的强烈对比，是艺术创作的基本观念，也是所有艺术形式的表现目的，无论在古典舞蹈作品还是现代舞蹈作品中，无论在成人舞蹈训练中还是在儿童舞蹈训练中(也包括老师的教学和训练指导)，观念涵括的目的都会贯穿始终。尤其在儿童舞蹈训练中，正确与错误，好与坏，集体观念、互助互爱精神等等都会通过艺术的表现以及训练感受潜移默化地影响着孩子的成长。
2.儿童舞蹈训练使儿童的反应能力(包括脑、体两个方面)，协调能力，方位、旋转、变化的感受能力会在反复锻炼中得到培植，促进儿童思维的活跃和应变能力的提高。
3.儿童舞蹈训练和教学常常需要孩子们在形体锻炼和情绪变化中不断牢记一些东西、改正一些东西，并通过观察和感觉去识别一些东西等等，这对儿童的记忆力和判断力都是最好的思索历练过程，会使他们在健康又充满乐趣的训练氛围中逐渐学会选择与扬弃，渐次提高大脑的智力反应。
综上所述，儿童舞蹈训练是开启儿童心智、培养儿童思维、促使他们健康成长并辅助他们不断提高综合素质的理想的艺术教育形式之一。