摘要:本文针对中学早操工作中出现的对开展早操的意义认识不足、组织管理措施不得力等问题，结合上外双语学校在早操工作上的一些操作进行分析, 旨在进一步改进中学早操工作，对学校校园文明建设也具有一定的借鉴和现实意义!
关键词 早操 上外双语学校
1、前言
学校体育是学校教育的重要组成部分，是提高学生身体素质、体育基本技能的重要措施之一，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。 学校的早操作为学校体育的一项重要内容,不仅有利于学生保持健康，增强体质，而且对锻炼学生思想品质，培养其组织纪律观念，形成良好的生活习惯也都具有重要意义。但是目前，中学的早操情况并不理想, 做操"出工不出力"的状况由来已久，带普遍性。本文将针对这些问题结合我校在早操工作上的一些操作进行分析, 对进一步改进中学早操工作，增强学生体质，增进健康大有裨益。同时，课间操作为学校精神文明的窗口，对学校校园文明建设也具有一定的借鉴和现实意义!
2、研究对象与方法
2.1研究对象： 上海市杨浦区上海外国语大学11个班级的学生
2.2研究方法：
2.2.1询问调查法
2.2.2观察法
2.2.3参与法
3、中学早操工作存在的问题
目前中学早操归纳起来存在着诸如对开展早操的意义认识不足，学校领导、干部不重视、班主任不协作，组织管理措施不得力等很多问题。
4、中学早操的一些尝试
针对这些问题，上海外国语大学双语学校的在早操工作上做出了一些尝试：
4.1转变观念，提高认识，
要保证早操工作取得更好的成效，只有进一步提高对早操工作意义的认识，才能对这项工作常抓不懈。上外双语学校的老师充分认识到早操工作的重要性，自建校以来始终将早操工作作为学校德育建设的一个窗口，放在学校体育的一个非常重要的方面来抓，对传统的早操观念进行变革，充分认识到早操的主体是学生，各项工作都围绕如何增强学生体质，如何调动学生积极来开展，出发点和归宿。
4.2领导重视、全校动员
上外双语学校是上海外国语大学和上海市杨浦区教育局，以紧密型联合办学的形式，在杨浦区创办的一所寄宿制学校。我校注重学生综合素质的全面发展, 学校自建校以来一直坚持将早操作为学校德育建设的一项重要内容。上外双语的广播操上到领导下到班主任任课教师，都非常的重视，一年多来学校领导每天都亲临操场，给早操工作给予指导关心，出谋划策，班主任教师也是深入班级，对学生高标准、严要求。一些教师也主动参与到早操的行列中来，用自己的行动影响学生，很好的增强了学生参与意识，学校始终坚持学生为主体的方针，为了更好的让学生变被动为主动。我校的广播操的评比很大一部分都是学生自我进行管理，这在很大程度上调动了学生的积极性，以往是老师强逼学生认真做操，现在学生把做广播操当作自己的事情，这更有利与早操的开展，经过一年多的不断实践和探索，取得了很好的成绩。
4.3狠抓平时、落到实处
早操作为学校体育工作一项非常重要的组成部分，要获得好的效果，必须狠抓平时、落到实处。必须做到管理到位、人员到位、器材到位。上外双语学校具体做法如下：出台了《上外双语队列队形广播操评比细则》等文件，从制度上对早操进行要求，并针对本校学生进退场队伍不整齐的实际情况，在体育课上坚持广播操进退场的形式，这样不仅使学生在思想上引起高度重视，同时也增加了学生锻炼的机会。每天做广播操体育组的教师全体出动，分工协作，从队形，进退场、广播操动作质量、精神面貌等方面进行要求。在此基础上体育组再适时的举办一些竞赛，通常放在学校开学的时候，通过开展《上外双语首届广播操队列队形广播操汇演竞赛》、《上外双语学校首届PARAPARA舞蹈竞赛》等活动取得了很大的成效，学生面貌焕然一新。
4.4积极探索、勇于创新
该校自建校以来课间操一直沿用广播操的形式，应该来说广播操长期以来，对调节学生身心、锻炼身体、培养学生良好的组织纪律性等方面，起到了非常好的作用，功不可没，它发挥的作用是显而易见，但是我们也看到，广播操单一老套的形式，已不适应现代教育的要求，暴露出了诸多弊端由于天天做操，组织模式死板，学生的个性受到压制，典型的后果是做操不认真，出工不出力的现象非常严重。虽然经常采取检查、评比等措施进行整顿、治理，功夫下得不小，但总是“雨过地皮干”，作用不大，更谈不上根本好转。因此我们根据我校学生年龄等各方面的特点，体育组的教师自己编了一套现在非常流行的PARAPARA操，学生热情高涨，取得了非常好的成效。
5、结论
总之早操工作的重要性是显而易见的，开展好早操工作有利于促进学校各项工作的开展，有利于培养学生顽强的意志品质，促进身体素质的提高，从而为培养全面发展的人才奠定良好的基础。上外双语学校的早操工作值得借鉴！