学校实施的《国家体育锻炼标准》活动（简称《达标》）是学校全面发展教育方针，落实全民健身计划的一个重要方面。达标测验共有五大类十多个锻炼项目，并按男女性别和年龄不同分组，规定了与至相应的评分标准。学校每学年体育老师要组织全体学生进行测验。学生达标成绩评定的通常方法是将每一类项目的成绩对照国家体育锻炼标准中相应的评分表，查出学生相应的达标成绩得分，算出五项成绩的总分，人工判别出学生的达标等级。这样手工操作由于面广量大，要花费体育老师大量的精力和时间。而且容易出现误差。如果有学生经过锻炼成绩进步了，则又需要重新对照评分表查出其新的得分再次计算总分与判别等级。然后修改《达标》成绩册，成绩册多次修改后看起来就会不清楚，所以这种手工操作处理《达标》数据的方法实在不能适应新形势下现代化教学管理的发展趋势了。学校的体育老师迫切需要有一种准确、快速、操作简便的新方法来完成那繁忙的《达标》成绩管理工作。
于是从一九九五年开始我们就利用学校已有电脑的有利条件，尝试应用电脑来管理学校的体育《达标》工作。在计算机教师的帮助下，通过自学初步了解了数据库系统的应用原理，开发了一个体育《达标》成绩的管理系统。五年前在学校的达标运动会上首次试用获得成功后。从此我们学校的体育达标成绩一直采用电脑管理，每学年的达标成绩处理的工作只要体育教师去电脑房简单地录入原始成绩数据就好了，评分统计均由电脑运行管理程序就解决问题了，每学年上报体委的成绩表格都是用电脑打印出来十分清楚，因此受到体委分管达标工作的领导好评，我们鲁迅中学还荣获省级达标先进单位。为了使学校达标的管理《达标》工作都能用电脑来管理。现特将电脑管理《达标》工作的基本思路和方法介绍如下，但愿能起到抛砖引玉的作用。
一. 确定项目建库及学生名单处理
学校达标管理系统所需处理的数据量比较大,项目多。体育教师在电脑应用方面的知识又缺乏。针对这些情况,我们根据学校开展《达标》工作的习惯确定了达标测验的基本项目是五十米、八百米／一千米、立定跳远、铅球、仰卧起坐／引体向上这五类项目。我们在建立达标成绩数据库时。采用了分班级建库，如高三( 1 )班达标数据库就命令为DBCJ31。分班级建数据库的好处是成绩修改方便，不会影响其它班级的数据成绩。建好班级数据库的基础上就要先录入学生的学号、姓名和性别。在实践中我们找到了多种输入处理的方法，学生名单一般在教学处的电脑中就有了，将它拷来调入达标成绩库文件中。如学生的学号可以按姓氏笔划排序；在录入性别时采用数字代码法录入,方法是在录性别时用 1 表示男性, 2 表示女性；为了进一步加快录入的速度,我设计了一个性别识别替代程式,先将性别全部假定为男性,后在录入时只要将女性名单改成 2 或 非 1 非 男 的任何代码均可。二.达标成绩数据的录入
我们采用了全数字化的方法录入达标成绩数据。录入时 先启动成绩录入表单,在表单上选择需要录入成绩的班级，接下来就可以录入达标成绩了。
短跑类: 录入90表示9秒；
长跑类: 录入345表示3分45秒 ；
跳跃类: 录入2.46表示2米46 ；
投掷类: 录入10.99 表示10米99；
力量类: 录入15表示15次；整个录入过程可在数字小键盘上进行，操作起来十分容易。但需要提醒大家的是要及时保存数据，最好有一份备用文件，万一数据丢失可以再次调用，不然大量数据重新输入是要浪费不少工作时间的。
三. 达标评分程序的介绍
应用电脑管理《达标》工作优越性主要体现在计算快速，评定准确上。原来体育教师手工操作的查分、计算、判别这一系列工作量是很大的，一节课时间能算好一个班级的达标成绩也算不慢了。而把三十多个班级的达标成绩交给电脑处理，电脑实际运行起来不用十秒钟就好了。作为电脑达标管理的核心程序，其原理是根据运动成绩与得分之间的函数关系找出其各个相应的计算公式，只要输入成绩正确，以后得分计算可确保快速无误。以下是高一年段达标评分命令中男生五十米项目的两句原程序,供大家参考运用。REPL ALL DB_DF1 WITH 5*(87-DB_CJ1) FOR DB_CJ1<78.AND.DB_CJ1>50
REPL ALL DB_DF1 WITH 5*INT((97-db_cj1)/2) FOR DB_CJ1>77判别等级则调用了以下四句原程序：
REPL ALL DB_DJ WITH '优秀' FOR DB_ZF>415
REPL ALL DB_DJ WITH '良好' FOR DB_ZF>345.AND.DB_ZF<420
REPL ALL DB_DJ WITH '及格' FOR DB_ZF>245.AND.DB_ZF<350
REPL ALL DB_DJ WITH'不及格'FOR DB_ZF<250.OR.DB_DF1<30.OR.
DB_DF2<30.OR.DB_DF<30.OR.DB_DF4<30.OR.DB_DF5<30为了使短跑和长跑类成绩格式与平时书写相一致，我们调用了数据库系统的函数将345转换成3′45″的格式。
四.达标汇总统计的方法
一般达标的统计工作可采用二种方法，第一种方法是统计出各班级达标总成绩的平均分，然后按此排列班级达标的名次。Visual FoxPro5.0数据库系统中有更强大的计算功能，简单的应用步骤是
⑴打开一个班级达标成绩库，
⑵新建一个报表文件，
⑶拉入一个字段控件，
⑷选择达标总分的字段为表达式，
⑸点计算按纽，
⑹在七种计算方法中选平均值,
⑺预览一下可见我们要计算的内容已经在报表最后出现了。第二种方法是我们目前常用的要求统计出等级的人数及百分率，再根据每百分之一优秀率得4分、每百分之一良好率得3分、每百分之一及格率得2分、每百分之一不及格率扣3分、这四项得分的累计值就是该班级的达标全能分，然后分别排出各班级在全校的名次。供体育教师和班主任及学校领导了解达标情况。在实际应用中最好专门建一个达标统计的数据库文件，然后编写一个达标统计的命令程序。
五.报表打印方法
当我们完成了达标评分计算、判别等级及统计汇总任务后，接下来就需要将这些达标成绩打印出来。通常我们都采用表格式成绩册，因此我们开始是调用CCED软件、由它所具备的自动生成表格的功能来帮助我们解决表格式打印成绩册。后来发现用Visual FoxPro5.0数据库系统编制达标成绩输居点出的打印报表也是很方便的。应用中我发现报表的标题一栏只打印在第一页的报表中，而达标在成绩报表要求每一页都有标题 ，于是就想出了一个方法，就是将表头标题设计时放在页标头的位置上。一般情况下报表是分班打印的，学校的体育达标成绩数据库也是分班建立的，这时要打印一个班级的达标成绩报表就需要建一个打印报表的文件，全校三十多个班级能不能只用一个打印文件来完成工作任务 ，于是就设计了一个DBCJBB的通用报表成绩库，要打印那个班级的达标成绩就将那个班级的达标成绩导入 DBCJBB这个通用报表成绩库 ，打印好后就将库中的数据删去，这样就可以继续打印其它的班级成绩了。为了使报表更富有个性，我又使标题可以随着班级的变化而改变。实现这要求的诀巧就是根据成绩库中学号中具有的年段和班级的信息来确实报表题。另外还可以编制打印学生名单的空表格成绩册，供达标测验时记录原始成绩。有时需要打印大量的报表，为了快速完全工作任务也可以打印简表式，就是将表格中的一条横线去掉，这样可节省纸张和打印工作时间。结束语
应用电脑管理体育《达标》工作对学校来说是教学管理全面走上现代化的体现。广大体育教师也必须赶上时代发展的步伐，学习一些应用电脑的基础知识，并在实际应用工作中摸索经验。学校体育达标成绩管理系统主要包括
①建立成绩库并初始化、
②输入成绩数据、
③计算评分、④统计等级、
⑤报表打印这样五个方面。
该系统稍加改进可以对体育课的成绩进行管理，利用电脑储存的大量成绩数据则可很容易地对学生体质状况进行科研分析，为全面提高体育教学质量服务。如果广泛采用电脑来管理达标工作，这项关系全民族体质的健身活动的管理工作必将跃上新台阶。